黄山奇松教案.doc

黄山奇松教案.doc五年级上册语文导学案
学习内容： 第二课时
课前反思：星期天领略了咼平炎甫陵的风光，他们领略了祖国的秀丽风 光，对祖国的风景名胜充满了向往。对于黄山，他们略右耳闻，但对于 黄山奇松的千姿百态、神奇秀美，小学生由于年龄小，视野不开阔，缺 乏感性认识。
授课时间：10月23日
学习目标
正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文第二自然段。会用“屹立”、“饱经 风霜”造句。
通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内
容，增强审美情趣，激发我们对祖国大好河山的热爱之 情。
学习重点
背诵课文第二自然段。会用“屹立”、“饱经 风霜”造句。
通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内
容，增强审美情趣，激发我们对祖国大好河山的热爱之 情。
学习难点
通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，增 强审美情趣，激发我们对祖国大好河山的热爱之情。
时间预设
学生学习活动
一、 温故知新
1、 观看纪录片《大黄山》的 部分，感受祖 国大好河山。
2、 黄山被称为“ ”，黄山“四绝”是
什么？人们对黄山奇松，却是 。
二、 学生自主探究
自主探究 品读课文第1自然段
从等词中可以看出黄山奇松之多。
从“情有独衷” 一次中，我能感受到
自主探究 品读课文2自然段
1•读一读，划一划，用“ ”划出描写
课前我们欣赏了 黄山风景的录像， 你有什么感受？
我知道同学们都 很喜欢旅游，游览 过许多祖国美丽的 大好河山，谁到过 黄山？
过渡语：黄山被 誉为“天下第奇 山”，以“奇松、 怪石、云海、温 泉”四绝闻名于 世。(课件出示黄 山四绝)人们对四 绝之中的奇松特别 有感情，正如文中 所说，“更是情有 独钟”。只要你来 到黄山上，你就会 看到山顶上、陡崖 边，处处都有潇 洒、挺秀的奇松， 今天，我们起尽 情饱览一下“四 绝”之首的黄山奇 松。
迎客松的句子，用“……”划出描写陪客松的句
子，用“. 一”划出描写送客松的句子。并读
一读。

＞迎客松
“迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经 风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。”这句话我 是这样理解的：
♦理解“饱经风霜”，想象迎客松会经历些 什么？
Q有 丛冃翠的枝干斜伸出去，如冋好客 的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
“它”指的是 。
“宾客”指的是 。
这句话运用了 修辞手法，写出了
迎客松 。请你也仿写一句：
(4)这句中的“手臂”为什么不加引号？指 的是
＞陪客松
＞送客松
♦它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟 游客依依不舍地告别。
(1) “它”指的是 (2)这句中的
“手臂”加上引号表示
(3)