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(完整版)小学数学五年级上册_预习提纲
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小学数学五年级上册 预习提纲
第一单元 小数乘法
信息窗
预习方式 （怎样预习）
预习内容
（预习什么）
算——算 算 算
13X 6 130X 6 13X 60
你发现了什么？
看看
默读教材第2页情境图下方的信息。
想一想
根据上面的数学信息你能提出哪些有关乘法的数学问题？
写一写
写出信息及相应问题。
读一读
非常流利地朗读信息及相应问题。
写一写
列出解决问题（6台发电机组每小时发电多少万千瓦时？） 的算 式，其实质是求什么？
算一算
X6？
第一种方法：先乘10,后除以10。你是怎样想的？
第二种方法：乘法分配律
第二种方法；竖式法
思一■思
X 6是怎样把小数转化成整数进行计算的？
练一练
用竖式的方法解决“这个月我家用电45千瓦时， 元。应付电费多少元？”
思一■思
因数的小数位数与积的小数位数有什么关系？
想一想
怎样计算小数乘整数？
说一说
有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求 家长或同伴的意见。
信息窗二
预习方式
（怎样预习）
预习内容
（预习什么）
看看
观察课本第6页的情境图，默读教材情境图下方的信息。
想一想
根据上面的数学信息你能提出哪些有关乘法的数学问题？
写一写
写出信息及相应问题。
读一读
非常流利地朗读信息及相应问题。
写一写
列出解决问题（巴东、香溪两地间水路长多少千米？）的算式， 其实质是求什么？
估一估
X 〜
思一■思 算一算
X ?
（1） 你能把小数乘小数转换成整数乘整数吗？
（2） 得到的结果怎样变化才能得到正确答案？
X
思一■思
你能观察出因数的小数位数与积的小数位数有什么关系吗？
练一练
解决“巴东、秭归两地间水路长多少千米？” （你能直接在竖式
中点上小数点吗？）
练一练
X
想一想
积的位数不够怎么办？
想一想
你能总结一下怎样计算小数乘法吗？
说一说
有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求 家长或同伴的意见。
信息窗二
预习方式
（怎样预习）
预习内容
（预习什么）
看看
默读教材第11页情境图下方的信息。
想一想
根据上面的数学信息你能提出哪些数学问题？
写一写
写出信息及相应问题。
读一读
非常流利地朗读信息及相应问题。
算一算
解决问题“ ？”
思一■思
，精确到分保留两位小数怎样求近似 数？
算一算
解决“将63吨大豆和137吨玉米从重庆运到涪陵共需运费多少
元？”
分步算式
综合算式
思一■思
观祭两种方法，你发现了什么？
写一写
你还有哪些不明白的地方写下来。
五年级上册第二单元
信息窗一：认识轴对称图形 预习提纲
预习方式
预习内容
看看
默读课本17—21页内容
说一说
（1） 欣赏课本17页部分国家的国旗、地区的区旗及一些美丽 的图案，你通过观察、分析，发现了什么？（总结说明是轴对 称图形）
（2） 说明：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能 够完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形，折痕所在的直线 叫做对称轴
想一想
根据上面的数学信息你能提出什么数学问题？解决下面的问 题，把你的方法写在下面：
（1） 这些图形有什么特点？
（2） 你能画出图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？
写一写
（1） 、轴对称图形有什么特点？、、
（2） 、怎样验证他们是轴对称图形？把你的方法写下来。定 对称轴）
（3） 、学过的平面图形中，有哪些是轴对称图形？它们各有 几条对称轴？
（4） 、实际生活中，有哪些物体是轴对称图形？它们分别有 几条对称轴？
（5） 、轴对称图形在生活中有什么应用？
画一画
（1）尝试画一画长方形、正方形、等腰三角形、等边三角形 和等腰梯形的对称轴。 人
□ A Ao
（2）在方格纸上画一个长方形，让它的宽和长分别是 4个格
和6个格，不用折纸的方法，你能找到它的对称轴吗？
找一找
近似于轴对称图形的汉子、数字、字母？
做一做
（1） 尝试用剪刀剪一个对称图形。
（2） 画出你所剪的图形的对称轴。
查一查
有条件上网的同学，在课外书或网上查找一下有关轴对称图形 知识内容并