《我和我的祖国》教案.doc

学习必备 欢迎下载
: .
《我和我的祖国》
教学目标：
1、 通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现 歌曲的节奏及旋律特点。
2、 通过本节课的学习，培养学生的合作意识，激发学生朴素而 深沉的爱国情感。
教学重点：
熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，激发学生的爱国热情。
教学难点：
掌握6/8和9/8拍子的旋律特点。
教学过程：
一、导入：
假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水，假如祖国是一片 蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代 代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里 都流出一首赞歌。请听歌曲《我和我的祖国》。（课题）二、新授 课：
初听歌曲：
1、 听歌曲，感受歌曲的情绪。（优美、抒情、庄严、充满激 情）
2、 师范唱歌曲《我和我的祖国》。老师唱这首歌曲时运用的是 哪种演唱形式？（独唱）
3、 复听歌曲，说说歌曲的演唱形式，了解歌曲的演唱形式：独
唱、合唱（同声合唱、混声合唱）、齐唱、重唱 （二重唱、四重
唱）、对唱、轮唱等。
4、再次聆听歌曲感受歌曲的节拍（6/8和9/8 ）。
歌曲分析：
1、 比一比。（做拍手游戏）
2、 看歌谱听音乐，找出6/8和9/8拍子的位置并分析歌曲可 以分几部分？ （A+E）
歌曲赏析：
单二部曲式结构：A段旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们 对祖国的依恋；B段采用了混合节拍，充满激情，以八度的大跳直 接进入高潮，与 A段形成了鲜明的音区对比。进一步抒发了共和国 公民无比热爱自己祖国的深厚感情。最后变化重复 B段，并在高潮
中结束。
三、 学唱歌曲：
1、 有感情的读歌词。
2、 小声跟唱歌曲。
小组讨论：找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句。
3、 完整的演唱歌曲。
四、 互动与创编活动：
老师教一些简单动作，师生一起互动。
五、 总结：
让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣富强，祝愿全国各族人民幸福安 康!