歌手大赛1.doc

《歌手大赛》学习工具单（第一课时）
科目
北师大版四年级数学下册
课 题
歌手大赛
课 型
问题解决课
班级
四年级一班
姓 名
主 备 人
刘晓婷
学习目标：
1、结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择合适的算法进行运算，
2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题，增强学生的数学应用意识。
学习重点：掌握小数进位加法和退位减法，并能正确地进行小数加减混合运算。
难点：掌握小数加减法混合计算的计算方法,能正确计算，合理选择和使用简便的运算方法。
学习流程
学 习 任 务
学法导航
结果评 价
自主
学习
1、搜集资料了解《歌手大赛》的规则，知道专业得分和综合素质得分是什么意思？
2、小数加减法列竖式计算时应注意什么？
独立完成，同桌互相评价。
A
B
C
交流展示
5号选手 专业得分： 综合素质得分： 总分：
9号选手 专业得分： 综合素质得分： 总分：
问题一：估一估，谁的总分高？
问题二：算一算，高出多少分？
问题三：你能说一说笑笑的每一步的意思吗？
—=（分）
—=（分）
—=（分）



1、利用专业得分和综合素质得分估计。
2、先计算9号的总分，再求出高的分数。
3、说出每一步所表示的意思，并总结出小数加减法混合运算的顺序，在组内交流。
A
B
C
达标检测
1、，爸爸把两根绳子接