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学校：额济纳旗小学
执教： 姜 海 荣
班级： 五（4）班
问题思考
乐曲给你的整体影响是怎样的？
通过刚才的欣赏，你想象到了什么情景？你能用一段话描述出来吗？
这首作品取自唐代诗人王勃《滕王阁序》“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句，描写了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。
请你也说出一句与《渔舟唱晚》意境相近的诗句。
请同学们用不同的速度演唱这个音乐片段，你认
为哪个速度最能表现这个主题的韵味？为什么？
请同学们欣赏第一乐段，说说这一乐段音乐的速度和情绪是怎样的？
让你产生了哪些联想？
能力提升：
请你尝试跟着旋律用“咚”音哼唱、记忆第一主题。
安静 优美 如歌 热烈 欢快
安静 优美 如歌
请欣赏乐曲的第二乐段，仔细聆听，想象音乐表现的情景。
二次聆听，模仿船桨在水中拨水的动作。
感受：
：音乐节奏发生了怎样的变化？
？
？
安静 优美 如歌 热烈 欢快
热烈 欢快
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