第9课 台历的设计1.docx

台历的设计
桦甸市榆木桥子中心小学 王嗣恒
一、教学目标
，学习制作方法。
。
，讨论等综合实践性活动，培养学生审美情趣，增强学生设计的意识，提高环保素养，多进行废物再利用。
二、教学重难点
重点：掌握台历包含的内容，掌握基本制作方法及造型设计。
难点：创新设计出具有美感的台历。
三、材料准备
泡沫板、彩色卡纸、铅笔、橡皮、直尺、剪刀、水彩笔、双面胶等。
四、教学过程
（一）导入 情境创设
“李博士”的一封信，引起学生的兴趣。
，以及拯救李博士的任务是：集齐十二个月份，召唤正义能量，打败怪兽。
-台历。
（二）新授 设疑激发
，你们平常使用的台历是什么样的？它有哪些用处？（能引导学生结合见过的台历，总结台历的外观特点和使用价值）
，有什么相同和不同之处？想想为什么会有
这些变化？（新旧对比能让学生发现随着生活需求的增加，台历的设计越来越重要）
：台历不仅能够帮助我们规划时间和日程安排，富有特点的他们还能作为装饰，给房间或者工作台添加个性味道。
，设计时需要注意哪两个部分？ 日期和造型（学生通过观察，总结出设计要点）
：通过观察一天、一周、一月不同日历，找找日期都包含哪些信息？这三种不同的日期表现形式，分别有什么好处？（学生归纳总结出不同日期设计给人带来的用途和感觉也是不同的，从而对于实践环节的日期设计，有了初步的倾向。）
：想一想：用什么方法可以使台历立起来？观察图片得出四种方法：立柱式、折叠式、拼插式、支架式
：通过观察老师用废旧纸壳制作的台历，是支架式，让学生体会到这种支架式的便捷性、美观性和实用性，从而激发起学生的创作欲望。
（三）实践 自由表现
，并加以解读。
，明确任务分布，
即：
根据刚才老师讲述的制作方法，通过剪贴及绘画的形式，四人一组，每组制作出一个月份的台历板。
要求：
注