基于教师专业发展的教师素质标准研究.pdf

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博士学位论文
基于教师专业发展的教师素质
标准研究
王 立 国
导师姓名职称 蔡宝来 教授
专业名称 研 究方 向
论文答辩 日期 年 月 学位授予 日期 年 月
答辩委员会主席
评 阅 人
二 七年 月
博士学位论文
基于教师专业发展的教师素质标准研究
王 立 国
西 北师范大学教育学 院
独创 性声 明
本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作
及取得的研究成果 。尽我所知, 除了文中特别加 以标注和致谢的地方
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签 名 日期 决。。了 犷 之
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签名立立可 。师签名青艺扎期竺竺夕
基于教师专业发展的教师素质标准研究
专业 课程与教学论 方向 教学基本理论与方法研究
导师 蔡宝来教授 博士生 王立 国
摘 要
教师专业 发展 是教师教 育和教师专业化要 实现 的重要方面 , 教师素质 的
提高是教师专业 发展 得 以实现的本质 。本研 究是基于素质 教育 、 基础 教育课
程改革和教师教育现实需要的教师素质标准研究 。本研究的 目的是, 通过实
际调查和理论分 析明确 在教 师专业发展上存在 的问题 , 确立 教师专业 发展 的
素质标准 , 并提 出建设性建 议和解决 问题 的策略 。
本研究共分三个 部分 。第一部分梳理 了中外教 师专业 发展和 教师素质 的
相关研究文献 , 界定 了素质 、 教师素质 、 教师 素质标准 、 教师教育 、 教师 专
业发展 、 教师专 业化等概念 。本研究认 为教师 素质 是指教师在育人过程 中 ,
建立在一 定生理 条件 基础上 的稳定 的必备 的职业 品质 , 是教师职业形象 、 育
人知识 、 育人 能力的综合反映 。教师素质标准 是指教师为 了完成育人任 务 ,
所必须具备的各项素质的要