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语文课题结题报告
Report on Chinese topic conclusion
( 结题报告 )
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日 期： ____________________
编号： YB-BH-049957
工作报告 | Work Report
结题报告
语文课题结题报告
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一、课题的提出 .
1、课程标准提出义务教育阶段应该完成 400 万字的阅读任务，其中小学阶
段应该完成 145 万字。根据课程标准的精神，丰富语文积累，培养课外阅读能
力，从而全面提高学生的语文素养和综合素养。
2、通过课内拓展阅读，扩大课外阅读量，培养学生良好的语感，提高听说
读写的能力，陶冶情操，培植人文精神，积淀民族文化。
二、课题提出的依据。
1、受应试教育的影响，课堂教学中，老师往往局限于教材的繁琐分析，有
些家长更愿意让孩子做各种各样的试卷，不愿让他们读课外书。
2、课程标准规定小学阶段完成 145 万字的阅读任务。实验的基本目标是通
过教材建设， 制定课外阅读规划， 加强课外阅读指导， 使课标中关于课外阅读的
要求落到实处。
三、课题研究的意义
1、进一步研究并掌握当前小学语文课外阅读的体系，拟订各年级各年级课
外阅读的培养目标。
2、探索课外阅读的基本原理，基本途径和基本经验。
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工作报告 | Work Report
结题报告
3、探索课外阅读与语文教学活动的关系，研究课外阅读的模式。
4、研究课外阅读对学生成长，认知的作用，培养学生课外阅读的能力。
5、通过本课题的实验，推进我校小学语文教育素质化，促进儿童全面素质
的提高。
四、课题研究的内容
1、课外阅读的基本原理，基本途径。
2、课外阅读的基本特征以及课堂教学，模式的探索。
3、课内外阅读的相辅相承。
4、课外阅读的方法探索。
5、创造性课外阅读教学。
五、课题研究的方法
1、文献法。
2、调查法。
3、问卷法。
4、检测法。
5、比较法。
6、综合法。
六、课题研究的步骤
1、加强学习培训，提高理论认识。
课题研究工作能够顺利进行， 关键靠教师， 因此，加强语文教师的培训与学
习是重点。从课题申报立项开始， 我们就组织教师认真学习开题报告， 查阅相关