幼儿园老猫睡觉醒不了教案反思.doc

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幼儿园老猫睡觉醒不了教案反思正文
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（1）小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》含反思　活动目标：、跑和躲藏，能边朗诵边做动作。。、空间想象能力。、分析、归纳智力和运用智力。活动准备：，小猫头饰与幼儿人数相同，躲藏物若干(纸箱、跷跷板等)。：一、热生活动，教师随幼儿一起听音乐学小动物走路，听音乐做动物模仿操，活动腰、手腕、脚腕等，做好课前准备活动。二、组织游戏《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿会轻轻走、跑和躲藏。：教师蹲在场地中央，幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。游戏开始，教师说：老猫睡着了，幼儿一起轻轻念儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地藏起来。老猫听见小猫走开后，睁开眼睛说：老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。同时站起来四面张望。寻找小猫。嘴里叫喵--喵。小猫听见老猫的叫声，一边喵喵的叫着，一边赶快跑到老猫的身边。：(1)要指定幼儿游戏范围，以防走的过远(2)躲藏的环境要安全。。(1)老师参与游戏角色以便指导幼儿游戏。(2)幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。教师提出要求规则。(3)玩几次游戏后，总结幼儿游戏情况后，提出新的要求继续游戏。三、放松活动。，表扬遵守规则的好孩子。，听音乐模仿动物走路，进教室喝水小便。老猫睡觉醒不了一、活动目标：1、通过学习游戏，学做小猫轻轻的走和跑。从而了解小动物的习性，激发幼儿爱小动物的情感。2、培养幼儿游戏时的规则意识。二、活动准备：老猫头饰一个三、活动过程：(一)导入部分：师戴老猫头饰发出叫声、动作引起幼儿兴趣。
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;;喵喵喵……;;谁来了?……;;今天，老猫来小班干什么呀?猜猜他会来干什么?老猫说要和小朋友一同做一个游戏，游戏的名称叫;;老猫睡觉醒不了;;。(二)进行部分：：小朋友，老师先来念一首儿歌，我们小耳朵听好了。师：儿歌里有谁呀?老猫在做什么呀?你听到儿歌里还有哪些小动物在做游戏?我们想不想做老猫睡觉醒不了的游戏呀?(1)学念儿歌师：谁来做老猫?谁来做老猫的乖孩子?老师做老猫好不好?做猫妈妈。那小朋友就做小猫，做猫妈妈的乖宝宝。现在小猫跟着老猫学儿歌。(2)学习玩法师边念儿歌边教给孩子们游戏玩法。师：小猫要遵守游戏规则。(3)师生共同游戏。师：我们已经学会玩这个老猫睡觉醒不了的游戏了。现在我们开始做游戏吧。(三)结束部分：师：小猫，今天的游戏玩得开心吗?谁能说出我们今天这个游戏的名称?我们小朋友回家以后和爸爸妈妈一起玩这个游戏好吗?活动反思：小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到
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;;猫妈妈;;的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。刚开始时我还提醒他;;轻一点;;，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。现在想一想，孩子的行为总有自己的理由，孩子既然乐在其中，就可以顺其要求，巧妙利用：;;看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的。;;这样既满足了他的要求，又间接影响了他。
（2）小班游戏教案《老猫睡觉醒不了》含反思幼儿园小班游戏教案：老猫睡觉醒不了主要领域：游戏活动目标：练习轻轻走，并注意倾听成人的指令。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟重点难点重点：感受游戏的快乐难点：掌握游戏的玩法玩法：教师扮演老猫，幼儿扮演小猫蹲在老猫四周，齐说儿歌：;;老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去！老猫佯装睡觉，小猫轻轻得走到场地四周躲藏起来。老猫看小猫藏好后，睁开眼睛说：老猫睁眼看一看，不见小猫怎么办？瞄瞄，我的小猫快回来。;;小猫听到叫声后要迅速跑到老猫身边。游戏重新开始。规则1，小猫等儿歌念完后才能跑出去，等老猫呼唤才能跑回。2，老猫等小猫藏好后再呼唤小猫。教学反思：小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到
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;;猫妈妈;;的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。刚开始时我还提醒他;;轻一点;;，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。现在想一想，孩子的行为总有