幼师舞蹈教学初探论文.doc

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1 /6 幼师舞蹈教学初探论文当今社会, 学前教育专业越来越受到社会的关注, 幼儿教育越来越正规化、专业化, 这就需要一批具有专业技能的学前教育工作者。舞蹈课作为幼师专业的几大技能之一,有着举足轻重的地位。而幼师专业的舞蹈课与专业舞蹈院校的舞蹈课有所不同, 其针对性要强, 主要是培养学生成为会跳、会唱、能进行幼儿舞蹈教学和幼儿舞蹈编创的综合性人才。一、让学生在表扬和鼓励中激发学习兴趣笔者所任教的学校里大部分学生在进入幼师专业以前可能从来没有接触过舞蹈, 这一类学生对舞蹈的认识可以说是空白的。尽管他们潜意识里知道学习舞蹈是美丽而痛苦的, 但只是一个模糊的概念, 当学生们真正接触了之后才发现比自己想象的更枯燥痛苦。因为舞蹈是关于肢体技能和情感表达的表演, 不论你的天赋有多高, 注定要经过反复练习才能将动作、感情演绎得恰到好处。那么, 如何让学生把枯燥痛苦的身心转变为美丽脱变的享受, 就成了首要解决的问题。兴趣是决定能否学好某类学科的基础, 心理学家提出: 经常受鼓励、表扬的学生在回答问题、独立思考、想象力、创造力、人际交往等方面远远超过受批评的学生。那么教师在教学过程中给予学生的鼓励和表扬就显得尤为重要。对于达到要求的学生要适当的表扬, 对于未能及时达标精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 2 /6 的学生要帮助他耐心分析哪个环节出了问题,怎么改正,并给予鼓励,增强自信心。二、如何选定适合的教材幼师专业的舞蹈课与艺术院校的舞蹈专业训练不同,学生所掌握的舞蹈基础理论知识和舞蹈基本技能也有所区别。幼师专业舞蹈课的针对性要强一些, 要能适应幼儿教育的素质训练。幼师专业的学生不仅要能上舞台展示舞姿跳舞, 更重要的是能进行教学和编排舞蹈。所以在幼师专业的舞蹈教学中既要重视提高学生自身的舞蹈知识技能,广泛积累舞蹈素材,又要有具体的实践。根据幼师专业的舞蹈教学大纲,大致分为西方芭蕾、中国古典基训, 中国民族民间舞, 幼儿舞蹈,幼儿舞蹈编创四大块,不要求深度,但涉及面要宽。从易处着手――基本功是幼师专业一年级的主要内容。基本功训练对于新入学的幼师专业的学生来说, 是不可缺少的。我校的学生大多来自农村, 在进校前她们对舞蹈几乎一无所知, 如果两节课下来都是练基本功, 做基训, 她们会很快失去对舞蹈的兴趣。为了激发学生的积极性, 可以在每次课下课前十分钟, 教一个简单的幼儿舞,如: 中国舞考级教程中的小组合, 通过多媒体播放小朋友的舞蹈画面, 这样使她们看到幼儿舞蹈的简单和趣味性, 增加她们学习舞蹈的信心和兴趣。在学过一段时间的舞蹈小组合后, 让学生们分组精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 3 /6 练习并根据所学内容自己编排队形、造型等。一个月后再集中一节课进行表演, 教师评讲。这样使学生们感到学有所得。从深度着手――学民族民间舞时, 通过学习藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、汉族的民族民间舞, 向学生介绍这些民族主要分布的地区省分, 从事的生产劳动以及他们的生活习俗。可以更好的激发学生对该民族民间舞蹈的学习兴趣, 便于学生准确地把握民族民间舞蹈的基本风格、动作基本的韵律特点, 在学习某个民族舞蹈之前, 可先让学生观看一些有关这个民族的