小飞侠彼得潘阅读指导课
小飞侠彼得潘阅读指导课
小飞侠彼得潘阅读指导课
《小飞侠 彼得潘》读书指导课
教学目标:
1、通过阅读，感悟并积累书中的词句,并初步学习自主阅读的方法。
２、凭借对几个主要的人物和故事的交流汇报，了解故事的内容，感悟人物的美好品质,进一步品位词句的美,激发孩子阅读长篇故事的兴趣。
3、介绍作者及《彼得潘》的续集《虎克船长》、《梦不落帝国》,激发孩子阅读这个系列书籍的兴趣。
教学过程:
一、猜猜他是谁?
1、孩子们,今天，我们来做个游戏,叫“猜猜他是谁”:请你认真听老师的描述，猜猜他究竟是谁?
２、 “所有的孩子都要长大,只有这个孩子例外。他的鼻子向上翘，身旁有一团美丽的亮光。"他是--
“她是个特别可爱的小女孩,最喜欢讲的彼得潘故事，总是梦想着能和彼得潘见上一面。”她是——
“她很小,还没有你的巴掌大,身上穿的裙子是用树叶做的，上面的仙尘闪闪发亮。”她是——
““快乐的罗杰号"的船长,他的右手上装着一只锋利的铁钩,可以撕裂一切东西．
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”他是——
3、彼得潘、温迪、叮当铃、虎克船长，他们都来自一本书,是哪本书呢？板书课题
二、引入书目。
我们每个人都渴望过着无忧无虑的生活，永远没有烦恼,,那里永远是那么让人充满遐想。这就是“快乐岛”。我们一起走进快乐岛，走进纯真，走进《小飞侠彼得潘》.
《彼得·潘》是英国作家杰姆·巴里最著名的一部童话剧。一天晚上,彼得·潘来到小姑娘温迪家，教温迪和她的两个弟弟在空中飞，，、海盗、美人鱼。由于海盗胡克作恶多端，战争不断爆发，，彼得·潘却总能大显身手，想出巧计搭救出伙伴们。
三、神奇的快乐岛
1、《彼得潘》这本书里的孩子们真是与众不同呀,他们生活在什么地方吗?（快乐岛，板书)你就知道快乐岛是个怎样的地方呢？（注意指导学生把话说完整,说美）
老师一边出示一边读，再请小朋友读，读出小岛的神奇。
“这是个神奇的小岛,是个梦一样的地方，来到这里的人永远不会长大。你瞧：彩色的浪花，印第安人的帐篷,美丽的精灵和人鱼，还有那邪恶的海盗……我们不是曾经在梦中见过这些吗？”
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四、多彩的快乐岛生活
１、这些孩子在这样一个神奇的岛上，发生了很多希奇有趣又感人刺激的事情。让我们看看孩子们和海盗的故事，请同学们打开书翻到52页读倒数第二段，读到5３页。看看这两段文字你对那句话印象最深？为什么？同时你认为胡克是一个什么样的人？从哪些句子能够看出来?
２、为救虎莲而战
1）虎莲是谁？她是干什么的？文中给我们进行了介绍，同学们找一找。她被谁抓住了，谁又去解救他呢?请同学们看文章的第一次战斗——
2）是啊，彼得潘真是太聪明了，就这样，这两个海盗就乖乖地放了虎莲公主,她像泥鳅一样游走了，说明她游泳的本领很怎样？对，有可以说她的水性很好!这个句
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