幼儿园小班陶艺教案16篇.doc

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幼儿园小班陶艺教案16篇正文
（1）小班美术教案反思《菠萝设计意图：
陶泥是孩子们最为喜欢的一种活动，对于小班孩子来说，水果的形态特征有了较为深刻的认识。在这样的已有经验的基础上，孩子动手做水果。小班幼儿已经掌握了，团圆，搓长，压扁等技能，本次活动重点在引导孩子巩固团、捏等技能，表现出菠萝的造型。
活动目标：
，巩固团、捏等技能。
。
、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
，培养他们大胆创新能力。
。
活动准备：
橡皮泥、菠萝图片。
活动过程：
一、以谜语的形式导入
今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。;;披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它
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;;。
二、观察菠萝，了解菠萝的主要特征
：菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由回答)
，观察菠萝的外形特征，菠萝是什么样子的?长得像什么?
三、幼儿学习制作橡皮泥菠萝
。
，并提出问题：如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩?教师提出利用辅助材料牙签等，并演示方法。
，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。
;;泥宝宝菠萝;;放到前面的展览区内进行小组欣赏、交流表述、借鉴学习等活动。
，鼓励速度快的幼儿再次做自己喜欢的泥宝宝水果，让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试，从一定程度上再次满足不同能力差异的幼儿的创作活动的愿望。
四、幼儿互相欣赏同伴作品
活动反思：
本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题，鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的快乐和满足。活动分为三个部分：首先以欣赏菠萝图片，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。利用辅助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有一定的难度。
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（2）小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》含反思
　设计意图：
在感受和体验彩陶漩涡纹瓶带来的艺术美之后，孩子们也想制作一个属于自己的瓶罐了。在本活动中，教师提供了很多不同的操作材料，引导孩子们学习用粘贴、压印、缠绕、涂色等多种技法来装饰瓶罐。活动中采用了分组操作的形式，孩子们可根据自己的兴趣和现有水平选择不同的组进行美术创作活动，提高了动手能力，体验了创造的乐趣，也获得了成功的体验。
活动目标：
、粘贴、缠绕等技法装饰瓶罐。
。
，说完整话的好习惯。
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。
活动准备：
。
、彩绳、毛线、彩泥、胶水、剪刀、水粉颜料、棉签等材料。
。
4.《美工》第12~13页。
活动过程：
一、故事引题
——瓶罐王国要进行瓶罐选美比赛，可是我们这里有很多瓶罐没有漂亮的衣服(出示空瓶罐)，你愿意帮助它们设计漂亮的衣服吗?
二、讨论装饰技法
，与幼儿讨论这些材料的使用方法。
——这里有哪些材料?可以怎样打扮瓶宝宝?
——幼儿自由交流。
，引导幼儿观察，了解装饰瓶罐的各种技法。
——用印章在瓶罐轮廓图上按压。
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——在瓶罐轮廓图上撕贴彩纸。
——给瓶罐轮廓图上涂上颜色。
——在实物瓶罐上缠绕毛线、彩绳。
——在实物瓶罐上刷水粉颜色。
——用彩泥在实物瓶罐上粘贴装饰。
三、幼儿操作，打扮瓶宝宝
。幼儿根据自己的兴趣选择装饰的方法。
，并播放优美的音乐。
四、瓶宝宝选美
，选出最受欢迎的瓶宝宝。
每位幼儿一个五角星贴纸，不能贴给自己，把五角星帖给自己最喜欢的瓶子。最后五角星最多的瓶子就是最受欢迎的瓶子。
，说说自己为什么要给这个瓶子贴五角星?
活动延伸：
，让幼儿尝试装饰自己没有装饰过的方法进行装饰。
;;推销;;自己的瓶罐。
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活动反思：
新《纲要》指出：;;要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。;;