2020年校园垃圾分类活动规划策划书.doc

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2020校园垃圾分类活动策划书
　　【一】
　　一、活动简介
　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
　　本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
　　二、活动目标
　　（一）知识与技能
　　，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
　　。
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　　（二）过程与方法
　　、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
　　、解决问题的能力和创新能力。
　　（三）情感态度与价值观
　　。
　　
　　三、重点难点
　　重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
　　难点：让学生设计垃圾分类方案。
　　四、活动准备
　　：
　　3人一组，共分4组
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　　一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；
　　一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
　　：
　　写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔、
　　《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备
　　五、活动过程
　　
　　欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
　　给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。
　　六、活动延续
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　　，记得分类投放，争作“环保小卫士”。
　　、分类的资料。
　　，分类并称重。
　　，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。
　　，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。
　　七、注意事项
　　、规则等等。
　　，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。
　　，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。
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　　八、背景资料
　　：
　　“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
　　“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
　　“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
　　：（垃圾回收再利用的好处）
　　酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢！
　　易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。
　　废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。
　　、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。
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　　【二】
　　垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。
　　在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以