《普通语言学教程》-语言学流派.xls

复试(共计200 分) 笔试(100 分) 阅读(文章分成几部分,就每部分提问,回答) 词汇(给出词和其中的一个字母----拼写出整个单词) 翻译中译英时事英译中写作(不少于 200 字的作文) 面试(80分) 自我介绍兴趣爱好,经历,自我评价,为何要继续学习,喜欢的研究方向--心理语言学,为什么喜欢回答问题语言学文学即时翻译---中译英(实用英语任务 --心理语言学--喜欢哪一部分 Linguistic Schools 语言学流派流派代表作品贡献人物备注 Sussure 索绪尔--现代语言学之父(从 1916 年开始) The Founder of General Linguistic Course in General Linguistics 普通语言学教程 General Orentation 总的研究方向,即语言学的总任务为什么说 Sussure 是现代语言学之父(见练习册第 68 页) The founder of general Linguistics " 普通“一般指一定学科的概论、框架 Concepts 许多具体的概念 Nature of the sign 符号的任意性 & Parole and Diacrony & Paradigmatic & Perscriptive & Signified The Prague School --布拉格学派 Contribution to Phonology and the distinction between ics( parole) and phonology, 进而提出 Phoneme 的概念 Trubetzkoy 特鲁别茨柯依 ( FSP) 主位( Theme) 已知信息;述位( Rheme )新信息主要处理已知信息和新信息的关系--- 交际力不同程度的分布 Firbus 费尔巴斯 3. 交际力: Communicative Dynamism 交际力一般由低到高,但是也有例外该学派的三大重要观点(1). 强调语言的共识研究 stress the synchornic study of language(2). 强调语言的系统性 systemic character of language (3) 把语言看成是——工具 A tool performing a number of essential functions or tasks for munity using it. 贡献(1) 区分了语音学和音位学(2)用音位学的方法研究语音演变,形成历史语音学(3 )用声学特征区分语音,每一个音位特征只有两个值,一个正值,一个负值,分别标记为【+】和【-】, distinctive feature 2 Linguistic Schools 语言学流派 The London School 伦敦派关键词:系统;功能;