基本乐理教案.doc

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基本乐理教案
 教学目标：
学习、认识音的产生、性质、时值。
重点难点：
音的分组，音的时值，各休止符时值。
教学方法：
讲解法、讨论法、练习法等。
音的产生：由于物体的震动而产生。
音的性质：高低（振动频率）、强弱（振幅大小）、长短（时值）音色。
4、音列与音级
（1）乐音体系：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音体系”。
（2）音列：将乐音按高低次序排列起来，称为“音列”。
（3）音级：音列中的每一个音均称为“音级”。
（4）介绍键盘
白键：52个，基本音级（音名：CDEFGAB排列，唱名：do re mi fa soi la si 排列。）
黑键：36个，变化音级（无固定音名，其名称按相邻白键，通过使用变音记号表达）
八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有12个，相邻两键的音高距离为半音，相隔两键上午音高距离为全音。
5、音的分组：A2---- c5
A2 C1 C c c1 c2 c3 c4 c5
大字二组—大字一组—大字组—小字组—小字一组—小字二组—小字三组—小字四组—小字五组
（ 低 音 区 ） （ 中 音 区 ） （ 高 音 区 ）
共有七种完整的，两组不完整的。
第二章 五线谱
教学目标：
学号，演奏法记号
教学重难点：
音符时值的基本划分与特殊划分，省略记号。
教学方法：
讲解法、讨论法、练习法等。
教学时数：
3课时
1、记谱法的种类：五线谱，简谱
2、谱表 谱号
（1）高音谱号（G谱号）：
   （2）低音谱号（F谱号）：
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   （3）中音谱号（C谱号）、（次中音）
（4）五线谱的线与间（上下加线与加间）
    （5）大谱表：高音谱表与低音谱表的结合形式
   （6）联合谱表：多声部谱表
3、音符
   （1）概念
   （2）简谱、五线谱中的音符及其时值比较
全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符
（3）音符的规范写法：
符头、符杆、符尾
   符杆的方向
   两个声部的五线谱记写
4、休止符
   （1）概念
   （2）常见休止符表
   （3）全休止符的使用说明
5、附点：
   （1）概念
   （2）常见附点音符表
   （3）“附点”的写法：“· ”
   （4）常见复附点音符
6、其他增时记号
   （1）延音记号
   （2）连音线
7、略写记号
(1)移高8度：8…………┐（记号置于音符上方），移低8度：8…………┘（记号置于音符下方）
（2）重复八度记号：con8…………┐（记号置于音符上方）con8…………┘（记号置于音符下方）
 复记号：分音型反复记号”、“自由反复记号”、“段落反复记号”
(3)长休止记号：
（4）震音记号：
单震音：一个音（或一个和弦）均匀地反复。
双震音：两个音（或两个和弦）均匀地反复。
（5）音型反复记号
小节内的音型反复：用斜线（∕或∥）表示。斜线数目与符尾数目相同。
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一小节（或两小节）的音型反复：用符号（•∕•或 •∥•）表示。
注意：音型反复记号在正式出版物中不用，一般用于手抄乐谱。
（6）自由反复记号：
   记号┌оо┐：记号范围内的音可作多次反复，即“自由反复”。
（7）段落反复记号
小反复记号：
反复跳跃记号：
段落反复术语
   （1）D．C与Fine
   （2）D．S与﹠
   （3）D．C．
   （4）对接记号“⊕”与coda
8、演奏法记号
   （1）连音（Iegato）：
   （2）断音（Staccato）：
   （3）保持音（Sostenuto）：
   （4）强音记号（用记号＞、∧标记）：
   （5）滑音（用记号↘、↗标记）及刮奏（gliss）：
   （6）琶音奏法（Arpeggio）：
9、装饰音
   （1）倚音：长倚音、短倚音；单倚音、复倚音；前倚音、后倚音
   （2）波音：顺波音（上波音）、逆波音（下波音）；单波音、复波音
   （3）回音：顺回音、逆回音
   （4）颤音：（用tr或tr……表示）
10、常用音乐术语：
（1）力度术语（2）速度术语（3）表情术语
第三章  拍子 节奏
 教学目标：
学习、认识节奏、节拍，学习音值组合法