2022年邓庄小学学年学校工作总结.doc

邓庄小学学年学校工作总结
邓庄小学xx--xx学年学校工作总结
在联校的 下，经过全校11余名教职工的积极努力，我校教育教学水平有了明显提高，同志们认真贯彻 关于切实减轻中小学生负担的精神，带着学生开展了丰富多彩的活动，取得了可喜成绩。
二、主要经验体会
(一)德育工作为龙头
学校始终把德育工作放在首位，健立健全了德育 小组及相应 ，并及时有效地开展工作，依靠班主任、学生会、少先队等 对两纲、两范及小学生守那么的实施情况定期进行了检查与评比，并将评比结果以班为单位，纲入班主任工作目标考核。具体做法如下：
首先，学校根据学生的特点，从上学、上操、上课、课间、午间、放学几个方面制定了小学生一日常规， 学生认真学习，并以学生会为主，按时查评，为了方便查评，又从课间操、饭后、课间、自安教育、礼仪、宣传教育活动、奖励加分九个方面制定了小学生纪律查评标准，从室内卫生、室外卫生、个人卫生三个方面制定了小学卫生查评标准、从班级根底设施、常规工作、班风班纪、文明礼仪四个方面制定了小学班级管理细那么。为配合查评打印了相应表格，每天抽出2名教师值班，3名学生值日，负责以上工作的全天检查，给各班划出相应分数量化考核，每周一汇总，。
其次，学校还针对学生管理制定了一系列的管理制度，如：学生平安管理制度、学生 、卫生制度、学生奖惩条例、三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部评选条件、学校、家长 制度。
第三，学校建起了红领巾播送站，每周四播送，由各班小记者收集上来的好人好事播送稿、德育教育等，收到了良好的效果。
第四，学校为了对学生加强爱国主义、 主义思想教育就如何搞好升旗仪式做了两个方面的要求：
1、实行旗手换制，力求形式新颖。
2、 下讲话 实际，力求生动感人。
(二)教学工作为中心
1、校长和教师善于听课、评课
学校校长和教师都一同确定本学期听课的目的方案。如：过来一学期我们把听课的目的、重点确定为指导和帮助青年教师熟悉教学业务、提高教学能力、探索培养青年教师的根本规律和最正确途径，总结研究教学经验或带倾向性的问题。无特殊情况每周二为听课日，业务组负责将听课时间、班级、执教者、参加人员和听课的具体要求提前一天通知。同时也要求听课教师，认真做好记录(如：每节课的教授内容方式，方法和所用时间，教材重点、难点、关键的处理以及讲解是否正确、清楚、引人入胜、教师发挥主导作用的情况和学生发挥学习主体的状况、教学效果等)。及时、客观、事实求实地进行评课，把评课作为推动学校教学 和强化学校教学管理、提高教师教学水平和调动教师教学积极性的润滑剂与加油站。
2、向 学习，进一步优化课堂教学
课堂是实施素质教育的主渠道，是教学工作的核心，优化课堂教学是提高教学效益的关键，学校为了让教师转变课堂教学观念，优化课堂教学结构，灵活运用多种教学方法，定期和不定期 教师观看教学录象，向 学习，并要求教师写出听课心得相互交流。同时，学校还派出青年教师积极参加市、县 的教研活动，极大的丰富了教师的头脑，提高了教师的课堂水平，艰辛的努力换来了丰硕的收获。
3、学校紧抓"3+1"工程和"4312"工程
为促进学校的内涵开展，我校以"3+1"工程为抓手