内容
专注力和学习能力
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专注力影响因素
2
家长的做法
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专注力理解
我们看到的现状：
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专注力理解
研究数据
现代儿童长期处在多媒体环境之中，由于过度观看电视或玩计算机，缺乏足够运动，而导致注意力不集中的问题越来越严重，影响课业表现。
3%~9%的儿童患有注意力缺失障碍；
70%左右的学龄儿童表现出注意力缺失的问题；
第三页
专注力和学习能力理解
专注力
学习能力
指一个人专心于某一事物或活动时的身体和心理状态。
在听、说、读、写、推理或是数学等方面的能力。
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影响学习能力和专注力的因素
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遗传影响
脑损伤
先天因素
剖腹产
ADHD
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遗传因素
研究发现，在多动症家族成员中，患多动症的比例较其他家族成员明显增多，而且男性成员中酗酒、反社会人格比较多，女性成员中癔症比较多。
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大脑发育延迟
临床观察发现，多动症患儿往往围产期并发症较多，包括母亲孕期疾病（高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等）以及分娩过程异常（早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等）。出生后1~2年内，中枢神经系统有感染及外伤的患儿，发生多动症的机会也较多。
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视神经中旋转肌传导的问题，导致眼睛不能长时间专著一个点，出现注意力不集中；视知觉的宽度不够，表现为我们惯常所说的“粗心大意”。
由于神经处于抑制状态，需要大的刺激，才能达到平衡状态，所以表现为行为偏动、坐不住。
中枢神经系统发育问题导致能力问题的表现
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脑干负责睡眠觉醒、呼吸、情绪、心跳等，这一中枢神经系统的控制出现问题，会导致睡眠、觉醒状态出现问题，有的孩子也会表现出不容易控制自己、情绪容易激动，同时我们会发现有些孩子的呼吸方式是有问题的，他们只能作浅度的呼吸。
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