《断魂枪》实录.doc

《断魂枪》课堂教学实录
北京顺义区杨镇一中 安莉莉
说明：
一、教学目标及重点：
1、通过阅读和思考，领悟《断魂枪》丰富的思想内涵，探讨主人公的心理状态、价值追求。
2、透视作品体现的时代风貌和精神，增进对历史、社会的了解，增强民族忧患意识，思考对传统文化的继承与发展。
二、教学过程：（一课时）
课前预习：熟读课文，写出自己阅读过程中的疑问及思考。教师收上来之后加以整理，课前印制、分发答题表格，选做一题，必做一题（见附表）（附表从略——本刊编者注）。
教学实录
老师：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，行人为何断魂？
学生：诗句写出了在祭祖扫墓之日孤身赶路的忧郁愁苦之情。
老师：今观老舍的《断魂枪》，不知断了谁的魂，为何而断魂？
老师：首先我们要了解作品所展示的社会背景，请同学们找到课文中叙述社会背景的相关段落。
学生：2—3段。
老师：请一位同学，用自己的语言概括一下当时的情况。
学生：帝国主义用洋枪洋炮打开了古老中国的大门，闭关锁国的中国迅速沦为半封建半殖民地社会，资本主义冲击着中国的传统生活、传统文明。在这个时候，“东方的大梦没法子不醒了。”
老师：好，让我们齐读这两段，感受这样的社会背景给当时的中国带来的巨大震撼。
学生齐读2—3段。
老师：面对不堪回首的历史，我们内心也不免会有沉重的感觉，那对于沙子龙来说，这些又意味着什么呢？
老师：预习课文之后，同学们都提出了自己的疑问，现在我们来看一看（出示投影），表格中列出
的就是我们同学所提问题中关注率比较高的几个问题：
沙子龙为何要把镖局改为客栈？将镖局改为客栈，会带给沙子龙怎样的
感受？
2、沙子龙说自己已将断魂枪忘了，但为什么在晚上要一个人偷偷练习？
3、沙子龙为何不肯把枪法传给年轻人和孙老者？
4、为什么说孙老者和王三胜们将沙子龙逼到绝境？什么绝境？
5、小说中的枪叫“断魂枪”，它又作为小说的题目，有什么深层意义？（必做题）
众人拾柴火焰高。下面，我们分小组讨论，对必做题和自选题进行讨论，然后每个人在刚才发的表格中，写出自己的见解，同组之间交流、补充，或写出自己从别人的见解中获得了哪些感悟。小组再交流，推举你们认为优秀的一个人，代表本组在全班交流。注意：在研讨过程中，务必扣住课文，尽量借助课文中的语句来表述。
10分钟讨论。
学生上讲台展示（实物投影仪）、解说：
问题2 ：
因为沙子龙的枪法决不再传，他决心彻底埋葬昔日的辉煌。他不想耍小威风，逞一时的意气。所以，在白天，他不大谈武艺与往事。
他明白“这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了；只是摸摸这凉、滑、硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是‘神枪沙’。”表现他对往事无限的留恋、眷恋、与无奈。
署名：孟祥晨
问题2 ：
补充社会因素：
因为沙子龙明白这个时代，他的断魂枪只适于旧的社会时代，而新的时代是要求不断进步。对于过时的，只能选择被淘汰，因为它对于人们生活无任何利益而言。为了适应这个时代，沙子龙选择了忘记，也许只有在晚上一个人偷偷地练习时，才能让他找回过去的骄傲，才能抚慰他对这个时代的无奈与寒心。