指导老师管理制度.doc

指导老师管理制度
指导老师管理制度
指导老师管理制度
一、制度概况
制度编号
版本编号
【　 】
生效日期
自发布日起生效
密级程度
□ 普通 　 ■　 秘密
□　 机密 □ 绝密
目　 的
为满足集团人才发展的需求，促进储备人员的成长，同时充分利用集团管理人员丰富的经验资源，促使指导老师在人才培养过程中发挥积极的作用，特修定本制度。
适用范围
全网络
版本优化说明
优化原因
完善指导老师激励制度;
优化指导老师考评标准及操作流程.
优化内容
取消指导老师年度评优,以项目为单位对指导老师进行及时考评和激励;
通过OA流程审批,规范指导老师考评标准。
传达对象
应知应会
一般了解
部门／区域
岗位
部门/区域
岗位
全网络
所有管理者、储备人员、人才发展线员工
全网络
应知应会之外的其他员工
上级流程或制度
无
下级流程或制度
无
拟制部门
人才发展处
拟制人
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二、制度内容
目的
为满足集团人才发展的需求，促进储备人员的成长，同时充分利用集团管理人员丰富的经验资源，促使指导老师在人才培养过程中发挥积极的作用,特制定本制度。
适用范围
适用于管理职位的储备人员培养,包括储备高管、储备高级经理、储备分部经理、储备主管的培养.
内容
３．1对象:
储备高管、储备高级经理、储备分部经理、储备运作主管和点部主管的指导老师．
3．2指导老师的资格
；
3。;
３。２．3乐于助人，认真负责.
3．3指导老师的职责
3。3．１指导老师在接到储备人员培养任务后，应主动与储备人员认真沟通，了解其专业
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能力、核心能力及实际工作经验，指导老师和储备人员共同制定培养计划,明确培养目标,同时督促储备人员按时按质完成培训计划;
3。３。2按时参加学员培训交流活动，与储备人员交流意见，总结阶段学习,指出不足,明确下阶段的学录资料及储备人员的考核资料;
3．3。3参与成果汇报或资格认证，对所指导的储备人员进行考评，提供任职使用的意见;
（储备培养结束后提交OＡ流程“指导老师奖金申请”时,同时提交以上记录作为附件)
３。3。4指导老师对储备人员进行企业文化宣导、专业及核心能力指导、疑难解答等培育工作。

3。4。1储备高管的指导老师由人才发展处选聘及考核;
3。4。2储备高级经理的指导老师由总部人才发展处及职能部门选聘及考核；
３。4。３储备分部经理的指导老师由经营本部人力资源部选聘及考核；
３。4。4储备主管的指导老师由地区人力资源部选聘及考核。
3。5指导老师选聘方式
根据以上“”及“3。4选聘和考核的职责”为储备人员选定一位指导老师,建议选聘非直接上级为指导老师,学习各家所长，同时可以到指导老师所在的地区、部门学习。
３。6指导老师的考核与奖励
3。6。１同期每位指导老