（推荐）三年级体育课教案上.doc

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体 育 室 内 课 教 案
第 一 周 1 课次 时间 9 月 1 日-- 2 日
【组员】郭彩虹 杨松 宦小红 郭纪祥
【执笔】郭彩虹
教 学 内 容
体育常识、室内活动
教 学
目 标
1：了解课堂常规的主要内容,了解上体育课的基本要求。
2：通过有趣的小游戏，培养对体育运动的兴趣。
教 学 重 点
教学重点：理解课堂常规的意义，养成良好的课堂常规。
：
1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规)
2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。
① 必须穿运动鞋上体育课。
② 在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。
③ 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。
④ 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。
⑤ 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。
⑥ 爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。
⑦ 下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。
3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。

1、教师指导学生带着问题小组讨论。
A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规?
B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?
C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进?
2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。
三. 室内活动:分左右
教学重点:理清左右的关系
教学难点:能正确分清哪边是左哪边是右
组织教学:
1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。
2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。
3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。
4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。
5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。
6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。
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7、总结上课内容，宣布下课，师生告别。
教
学
小
结
今天是新学期的第一节体育课，通过新学期第一节课，大致熟悉了一下学生，使学生理解在上体育课中的注意事情。
根据以前的工作经验，我觉得课堂不仅是建构知识的平台，也是人际交往的场所。良好的课堂气氛可以使学生有强烈的欲望，有积极的情绪，有充沛的精力与体力；良好的学习氛围还可以使学生思维活跃，迸发思想火花，产生奇思妙想。建立平等、友爱师生关系，营造融洽、和谐的运动环境，学生能在轻松愉悦的气氛中达成学习目标。教师首先必须开阔心胸去理解学生，然后再敞开胸怀去关爱学生，这是进行小学体育教学的首备条件。你给孩子一份理解和关爱，他就会对你产生依赖和信任！作为体育教师就应该敞开胸怀爱学生，用自己的行动去感召他们，他们会逐步接纳你，更加尊重你
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三年级体育课教案
【组员】郭彩虹 杨松 宦小红 郭纪祥
【执笔】郭彩虹
时间
第 二 周 第 一 节
课型
一课时
教学内容
；
《希望风帆》
教学目标
1、通过本次课的学习，加强学生的进退场秩序。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、复习广播操，使学生能更好的完成动作。
重、难点
进退场的速度；
进退场的安全。广播操动作规范。
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
次数
时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
、
、报告人数、检查服装。
。
二、游戏：比比看谁排的快