教学目标
【一】、知识与技能目标： 理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的“真实性”有感性认识。
【二】、过程与方法目标： 以朗读为载体，通过自主、合作、探究的学习方式，体会文章艺术特色，感悟文章主题。训练分角色朗读与表演课本剧的能力和复述能力。
2
【三】、情感态度与价值观目标： １、认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质。 ２、培养批判精神，敢于揭露生活中的丑恶现象。
【四】、写作能力目标:
学习想像和夸张的手法，培养联想和想像力，学会写想像作文
课文概述
本课体裁为童话。我们对这则故事比较熟悉，但分析、理解思想内容时大多停留在层面上。本文旨在引导我们去体会一个虚构的故事背后所隐含的意义，从而以一种全新的眼光或思路去重新审视这则童话故事. 我们要学习本运用丰富的想象、幻想、夸张等手法塑造人物形象、反映生活的写作特色
教学过程:
童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。
什么是童话？它有什么特点？
安徒生（1805－1875）全名：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
作者 介绍
默读思考解决以下问题
? 皇帝有什么嗜好
？
？
，他为什么不说真话？
，老百姓先说假话最后也能说出实话 ?
觉得老百姓的话似乎是真的时，为什么还要摆出一副更骄傲的神气？
引子：概述皇帝的特点：爱新装成癖
服装费用：不惜倾其所有
思兴趣：最爱炫耀新衣
换衣次数：每一天每点钟
用夸张的手法突出皇帝荒唐昏庸的程度
开端 ：骗子投饵诱皇帝上钩
布的色彩和图案：分外美观
布的特性：神奇怪异
用想象手法写骗子如何诱皇帝上当
发展：分别写出两大臣和皇帝看 衣时的表现
心理：都怕别人知道自己看不见
神态：装模作样地看了又看
言行：点头赞美“真是美极了”
表里不一、虚伪与后面小孩的天真无邪形成鲜明对比
皇帝新装改版 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
