4.彩旗飘飘1.docx

小学美术《彩旗飘飘》教学设计
里坦小学-------王晓红
教学目标
1、用方形、圆形、三角形等基本形状进行拼摆，组合成不同的彩旗形状。
2、引导学生用不同的颜色搭配，做出不同效果的彩旗。
3、通过活动，提高学生学习的主动性、创造性。
课前准备
1、录像片：婚礼现场布置彩旗。
2、教师制作不同颜色，不同形状、不同风格的彩旗。
3、彩纸、花布、胶水、钝头小剪刀、尺子、小木棍、绳子。
4、不同颜色的方形、圆形、三角形。
教学流程
导入：咱们学校的幼儿园下周要举行一次文艺活动演出，需要布置一间教室，老师们想让这间教室活动气氛更浓一些，环境布置美观一些，老师们都知道咱们班的同学手工做的特别好，想请你们帮帮忙，制作一种手工作品？你们想不想帮忙？
l、录像画面一：婚礼现场
刚才看到的场景是什么现场？（婚礼现场）你们看到这样的场景有什么感觉呢？（热闹、喜庆）现场都布置了什么？（拱门、气球、纱帘、彩旗）。你们有没有参加过婚礼？是不是每个婚礼现场都会悬挂彩旗。
引导学生讨论在什么地方还见过彩旗？
2、PPT有彩旗的地方：婚礼上的彩旗、庆典上的彩旗、节日的广场、学校活动的彩旗、旅游区宣传的彩旗、（使学生意识到彩旗具有渲染气氛的作用，使气氛变得更加喜庆、热烈。) 西藏的经幡。在西藏随处都可以见到彩旗，挂在山顶，山口、江畔河边，道路旁，以及寺庙，之所以称作经幡，是因为上面印有佛经。各国的国旗。各国的国旗颜色、图案各不相同，但都有自己的蕴意，是国家的象征。
3、小结：彩旗的作用很大，是生活中不可缺少的。
二、不同形状组合的旗
通过咱们的欣赏和自己的了解你觉得彩旗是什么形状的？
l、请学生把桌子上的方、圆、三角形状的彩纸任意组合、粘贴。形成不同形状的彩旗。
2、教师：能不能回答你制作的彩旗是由哪几种形状组成的?(让学生知道不同的形状进行组合可以获得更复杂的形状。)
自评：请学生用现成的基本形去拼摆，会获得新的形状。低年级的学生空间感不强面的形状，通过这次练习使学生对形有更深一步的认识