陈涉世家答案.doc

大庆十九中学（语文）（九上） 《陈涉世家》 导学稿
课 题：《陈涉世家》 课型： 新 授 课
学生姓名 ： 2011年 11月 8日
主备人： 白银峡 审核人：曹桂荣
学习目标
重点文言实虚词的解释及语句的翻译
学习个性化的语言描写
学习重点
熟 译 背 诵
学法引导
读 译 结 合
创设情境
学生到讲台完成演讲
导学过程
疑难记述
预
习
展
示
一、熟读课文
二、了解《史记》和司马迁
司马迁，字（子长），（西汉）（史学家）（文学家）（思想家）。
《史记》是由司马迁撰写的（中载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝共3000多年的历史（政治、军事、经济、文化等）。《史记》最初没有书名，或称（“太史公书”）、（“太史公传”），也省称“太史公”。“史记”本是古代史书的通称，从三”由史书的通称逐渐演变成“太史公书”的专称。《史记》与（《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）、《三国志》（陈寿））合称“前四史”。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。与宋代司马光编撰的《资治通鉴》并称（“史学双璧”）。《史记》分十（表）、八（书）、十二（本纪）、三十（世家）、七十（列传），“表”用表格来简列世系、人物和史事；“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容；“本纪”是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩； “世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹； “列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。
大庆十九中学（语文）（九上） 《陈涉世家》 导学稿
三、解释重点词：
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝（曾经）与（和）人佣（被雇佣）耕，辍（停止）耕之（去、往）垄上，怅（失望）恨久之（助词无意义），曰：“苟（倘使）富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若（你）为佣耕，何富贵也？”陈涉太息（长叹）曰：“嗟乎，燕雀（比喻见识短浅的人）安（怎么）知鸿鹄（天鹅，比喻有远大抱负的人）之（的）志（志向）哉！”
二世元年七月，发闾左適（同“谪”）戍（发配去守边）渔阳九百人，屯（停驻）大泽乡。陈胜、吴广皆（都）次（编次）当行（ ）（征发之列），为（担任）屯长（戍守队伍的小头目）。会（适逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度已失期（误期）。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡（逃走）亦死，举（发动）大计亦死，等（同样）死，死国（为……而死）可乎？”陈胜曰：“天下苦（苦于）秦久矣。吾闻二世少子也，不当立（即位），当立者乃公子扶苏。扶苏以（因为）数（屡次）谏（古代下对上直言劝戒）故（缘故），上使（派）外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜（爱怜）之。或（有人）以为死，或以为亡。今诚（果真）以（把）吾众诈（假）自称公子扶苏、项燕，为天