小狐狸的枪和炮.doc

小狐狸的枪和炮
活动设计：
    （一）活动设计1
  1、设计意图
    活动的第一教时以阅读图画书，理解并讲述故事情节为主。
    活动的第一个环节，可以让幼儿先看图片，选择讲述自己理解的画面，也可由教师先讲述，再由幼儿回忆复述小狐狸的行为。帮助幼儿理解什么叫“恶作剧"，了解动物们不喜欢小狐狸的理由。
    活动的重点是第三个环节，先引导幼儿找到故事中小狐狸身上的亮点，再激发他们发现同伴身上的优点。如果班里也有“不受欢迎”的成员，可利用这个环节，引导幼儿发现他的优点，不仅帮这个孩子找回自信，感受到被认可的幸福，也能使幼儿学会认可、接纳身边的同伴。在这个环节，教师设置了一个小游戏，在创设情景时，可提供不同大小的糖果，将糖果散放。让找到小狐狸优点的幼儿有机会取一次糖果，用什么方法可以一次取到更多的糖果?这对幼儿是一个小小的挑战，也为下一环节与同伴的分享做准备。
2、活动目标：
   (1)欣赏并理解故事，体验给朋友带去快乐的同时自己也会快乐的心情。
   (2)大胆猜测并讲述故事的情节，并试着发现别人的优点，原谅别人的不足。
 3、活动准备：
   《小狐狸的枪和炮》图画书，教学课件(PPT)
 4、活动过程:
    (1)讲述故事开头，了解人物关系
    出示第2～5面：
    一最近，动物们都不愿意理睬小狐狸了，因为他总是喜欢搞恶作剧。什么叫恶作剧?
    一看看，小狐狸都搞了哪些恶作剧?
    一小狐狸教小鸭子吃池塘里的星星，结果小鸭子吃了很多水。小狐狸教刺猬去刺西瓜，等刺猬扎上了西瓜，他把西瓜一转，刺猬就四脚朝天下不来了。他还骗小鸡去游泳……
    一小动物们为什么不喜欢小狐狸?
    小结：小狐狸就是这样，总爱捉弄自己的朋友，看到朋友上当，他就哈哈大笑。
    （2）跟随故事发展，大胆猜测故事情节
①出示第6～7面：
    一小狐狸没伙伴玩了，怎么办呢?瞧，他在家里丁丁当当忙起来，哎呀，不得了!小狐狸做了一支亮闪闪的枪，还装了满满一口袋的子弹出门了。你猜小狐狸要去干什么呢7
    ②出示第8～11面：
    一果然，小狐狸带着枪找朋友们去了。走在路上，他用枪这里瞄瞄，那里瞄瞄。小动物们都吓坏了，这时勇敢的小黄狗来了，他挡在前面保护大家。小狐狸瞄着小黄狗啪，枪响了!这一枪会打中小黄狗吗?你觉得会有什么样的结果呢?
    一奇怪的是，子弹打中了小黄狗，可他却一点儿也没有受伤。
    (3)解读故事高潮，理解故事主题
   
①出示第16面：
    一在这一页上，你看到发生了什么事?动物们愿意被小狐狸的枪打中吗?你从叨儿看出来的?究竟这是怎么一回事儿呢?
    ②出示第12～21面：
    一原来，小狐狸的子弹打进了小黄狗的嘴里。咦，嘴里怎么有股甜味?哦，这哥弹是巧克力糖呀!小黄狗明白了，小狐狸不是想欺负大家，是想和大家好呢!  “别怕别怕!小狐狸的子弹是巧克力糖。”小动物们从各个角落里跑出来，向小狐狸拥去。“我开一枪吧!”大家嚷嚷着，嘴巴张得大大的。这下，小狐狸可忙了，他向这个开一枪，又向那个开一枪，啪啪啪，子弹全打进了动物们的嘴里。一会儿，子弹都打完了可动物们还是张着大嘴朝小狐狸拥来。小狐狸没办法了，