小猪盖房子.docx

活动名称：小猪盖房子（数学）
活动目标：
　1、学习按一二一二的规律排列物体，体验物体之间的空间关系。
　　2、尝试用不同的组合形式按一二一二的规律进行排列，并会用语言表述。
3、体验动手操作的乐趣，感知数学活动中有序排列的规律美。
活动重点：尝试按一二一二的规律排列物体，体验物体之间的空间关系。
活动准备：
三只小猪的房子的墙。（按一二一二规律排序的展示板三块：一块是颜色
不同的花片形状；一块是颜色相同形状不同；另一块是颜色形状都不同
且有空缺的）
　　2、不同颜色的花片、难易不一的作业纸若干、水彩笔。
活动重点：学习按一二一二的规律排列物体。
活动过程：
一、谈话引起兴趣。
师：你们听过三只小猪盖房子的故事吗？谁的房子最结实？为什么？
今天，三只小猪又要盖房子了，这次它们盖的都是砖房，而且把墙都刷
成了有趣的图形，我们一起来看看。
二、组织学习，找排列规律。
1、出示第一块展示板，让幼儿找出排列规律。
大哥把墙刷成了什么形状？
这些花片颜色一样吗？
它们是怎么排的？
引导幼儿说：一个红片片两个黄片片一个红片片两个黄片片——一个两
个一个两个——
师小结：一样形状不同颜色的片片按照一个两个一个两个——这样有规
律地排队，很漂亮。
　　 2、出示第二块展示板，让幼儿找出排列规律以及和第一块展板的异同。
猪二哥看大哥把墙刷得好漂亮，也想来学学，看看它的墙是什么形状？
方形和圆形的颜色一样吗？
它们是怎么排的？
引导幼儿说一个方形两个圆形一个方形两个圆形------
和大哥排得一样吗？
引导幼儿比较，同时出示数字进行匹配，找出一个两个一个两个这样的
排列规律。
师小结：颜色一样形状不一样的图形按照一个两个