Cognitive Model of Verbal Irony Based on Relevance TheoryA Case Study on The Big Bang Theory.pdf

西南交通大学研究生学位论文业垒￡国语壹堂区廛旦适壹堂讣盟真趁塞堂亟±专兰芷塾援年级三姓申请学位级别指导教师二零一二年六月五日名国际图书分类号:国内图书分类号:密级:公开
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学位论文作者签名:厅‘奁祝砂槐C苌褂帽臼谌ㄊ椤西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于C芸冢年解密后适用本授权书;朐谝陨戏娇蚰诖颉皏”指导老师签日期:
日期:≥·易,西南交通大学硕士学位论文主要工作毕声明从关联理论出发,结合最佳关联及反语回应论等相关理论,详细分析了美国情景喜剧《生活大爆炸》中言语反讽的认知模式,包括反语的产生、识别和理解。本研究是关联理论一次有益的学术实践,再次证明这一理论的有效性和实用操作性,同时也为人们更好地理解英语言语反讽和更好地交流与沟通提供一定的参考和帮助。本人郑重声明:所呈交的学位论文,是在导师指导下独立进行研究工作所得的成本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下:果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明。学位论文作者签名:
响的理论有的反语回应理论和餲的伪装理论摘要认为反语是“正话反说”,以嘶的理论为代表。在此观点基础之上,砌西南交通大学硕士研究生学位论文第言语反讽,作为一种人类独特且重要的交际方式,在日常交流中几乎无处不在,对其正确的使用和理解有利于我们更好地表达自己的思想和理解他人的话语。长期以来,社会学、修辞学、语言学、文学等诸多领域都对反语从不同的层面进行过研究,大致可以分为两大类:第一类建立在传统语用模式基础之上,其核心观点,热硕即佑镉媒嵌榷苑从锝辛朔治觯衔7从锸峭üケ某些交际原则的方式产生。第二类研究则主要集中于认知语用角度,这其中比较有影,强调共有背景知识在产生和理解言语反讽中的作用。近年来,随着认知理论的广泛应用,学界逐渐发现对反讽这一语言现象本身的分析和理解,并不能很好地解释反语的产生目的、生成机制及理解机制等问题。本文作者认为从认知的角度分析反语可为这些问题找到更为合理的解释。鉴于此,本文在前人对反语研究的成果和局限基础之上,以提出的关联理论胺从锘赜β—印建立分析框架,以美国情景喜剧《生活大爆炸》为研究对象,从中选取反语对话做语料研究,通过定性分析的研究方法,试图从认知语用学角度探索言语反讽生成褪侗鹄斫弘印娜现DJ健通过对《生活大爆炸》中榉从锒曰暗淖邢阜治觯狙芯糠⑾郑从锝患的实质同其他交际一样,都是受关联支配的明示一推理的认知过程,反语的产生和理解过程也受到关联原则的支配;反语使用者选择反语是出自一定的心理动机,如表达反对、批评、幽默或是礼貌等;反语的产生是说话人对话语的回应解释的认知过程:通过反语对所听到话语进行回应,以表达说话人的否定或不赞成的态度,同时产生讽刺、幽默等语境效果,以此达成话语关联;反语的识别和理解是听话人在关联原则的指导和反语识别条件的帮助下,通过付出有效的心力获得足够语境效果,即讽刺、幽默等效果,从而正确地推理出说话人目的的认知过程。本研究的意义主要体现在以下方面:首先通过对美国最新情景喜剧中反语的探讨,在一定程度上,丰富了言语反讽的研究语料;其次,运用关联理论探索反语的认知模式,为该理论的应用提供比较有价值的学术实践;再者通过一定的实例分析,在一定@砺垡谰
西南交通大学硕士研究生学位论文程度上可以帮助人们提高对英语反语的使用和理解能力,提高言语交际的效果和质量。关键词:认知模式;言语反讽;;反语产生;反语辨别与理解第页
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