动物的互惠互助〔第二课时〕教案
第 2 页
动物的互惠互助〔第二课时〕教案
24、动物的互惠互助
〔第二课时〕
教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解蜜獾和导蜜鸟、海葵虾和红海葵、鳄鱼和千鸟互惠互助的事。
3、激发立志探索大自然奥秘的感情。
教具准备：
多媒体课件。
一、复习导入：
1、通过上节课的学习，你知道哪些动物之间互惠互助？
2、这三组小动物的故事很有意思，让我们先来学习蜜獾和导蜜鸟的合作情况。
二、讲读第二段：
1、蜜獾和导蜜鸟在什么事上互助呢？翻开书，请一个同学读第2自然段。
2、它们合作捣毁蜂巢，各自能得到什么好处呢？
3、这就是它们互惠的一面，那它们怎样互助呢？
4、导蜜鸟凭什么能发现野蜂的巢？
它又怎样传信号给蜜獾呢？
5、蜜獾得到信号后怎么做呢？
第 3 页
6、导蜜鸟目光敏锐，能发现蜂巢，蜜獾听觉灵敏，能听到信号，去捣毁蜂巢。它们配合默契，真是太聪明了，让我们齐读。
7、戴上自己做的头饰，找到小伙伴，表演一下导蜜鸟和蜜獾的互惠互助。
8、谁愿意来表演？
9、太精彩了！了解了蜜獾和导蜜鸟的合作，你们还想了解谁和谁的互惠互助？
10、请大家按自学要求再次合作。
11、小小组学习。
12、交流：
〔1〕请研究海葵虾和红海葵互惠互助的同学来汇报一下。
〔2〕还有谁想补充吗？
〔3〕女生齐读。
〔4〕凶猛的鳄鱼和千鸟之间又是怎么一回事呢？
〔5〕哪一句表达了它们的互惠互利？这里的关联词和本文哪一组关联词意思相同？
〔6〕它们更为有趣的地方表现在哪里？指名读。齐读。从“只要……
动物的互惠互助（第二课时）教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
