《望月亮》教案2.docx

望月亮
教材分析：
《望月亮》是一首优美抒情的儿童歌曲，歌词简洁，比喻贴切，由月亮想到明灯，由明 灯想到妈妈的笑脸，故读唱起来自然、亲切感人，表达了少年儿童爱母亲的质朴感情。 教学内容：
学唱歌曲《望月亮》。
教学目标：
1、能用甜美、圆润的声音演唱歌曲《望月亮》 ，并能用多种声势参与表现歌曲。
2、能区分三拍子和二拍子歌曲，能用声势动作参与表现。
3、能选择适合的打击乐器为歌曲伴奏。
4、通过演唱、聆听、伴奏，体验音乐要素在歌曲中的表现作用。
教学重点：
感受三拍子歌曲的特点，有感情的演唱歌曲。
教学过程：
一、说月亮。
1、创设情景。
(课件演示)：出示一个圆，“猜猜看，这是什么？”
2、谈话导入课题。“听着音乐想一想，月亮像什么？”
二、唱月亮(学习歌曲《望月亮》)。
1、教师范唱。
2、再次聆听歌曲，感受歌曲情绪。
3、熟悉歌词。
4、感受三拍子的节奏。
5、按节奏朗读歌词。
6、学唱歌曲：
(1)随琴轻声哼唱。
(2)轻声演唱歌词。
(3)强调二、四乐句结尾六拍子延音处的气息。
(4)加三拍子律动有感情的演唱。
(5)强调三拍子的强弱规律，用打击乐器在强拍处伴奏演唱。
(6)表现歌曲。
三、听月亮：
(一)对比欣赏其他歌曲，例《月光光》 。
1、初听：“听听这首歌和《望月亮》有什么不同的地方？歌中的人们在借助月光赞美什 么？”
2、自己选择合适的打击乐为歌曲伴奏。
(二)听赏三拍子歌曲，例如《月亮河边的孩子》 。
1、感受三拍子歌曲的特点。 “听听这首歌和《望月亮》有什么相似的地方。 ”
2、总结三拍子歌曲特点和演唱情绪。
四、填写月亮卡。
1、带着优美抒情的情绪再次演唱《望月亮》 。
2、启发情感，在歌声中填写月亮卡。
3、用歌声表达我们美好的心愿。