21奇异的琥珀教学设计.doc

21 奇异的琥珀 教学设计 第一课时
教学要求：
1．学会本课生字、词语2．有感情地朗读课文。
3、 理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程
教学重点
了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程
教学过程：
一、检查预习 课件出示生字、词语
二、初读课文，整体感知
齐读课文，读后思考讨论：
l． 课文中讲的这块琥珀有什么特点？（透明的琥珀里有一只苍蝇、一只蜘蛛躺在里面。）
2．那么，这块琥珀有什么价值呢？（人们可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了，这为科学家进行科学研究提供了依据。）
3、文中那句话你最喜欢或最感动，为什么？
三、启发谈话
这篇课文的作者通过仔细观察这块琥珀的样子，运用了丰富合理的想象，告诉了我们这块琥珀的形成经过及发现过程。
四、研读课文
根据提示给课文分段（课件出示） 第一部分：故事发生的时间。第二部分：琥珀的形成过程。（1）松脂球的形成 （2） 琥珀的形成 第三部分：琥珀的发现过程 第四部分：琥珀的科学价值。
1． 指名读第一自然段。 2．读后讨论：“约摸”是什么意思？（大概估计）
2、学习第二部分（课件出示）
（1）文中有几处是描写太阳的？各是怎样写的？ 气温的变化主要体现在哪几个词上？
（2）主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么?
（3）它们是怎样包在琥珀里的？（4）松脂球的形成必须具备什么条件？
，且有强烈的阳光。。， 刚好松脂滴下来。 。
3、松脂球变成化石必须具备什么条件？。。，树腐烂了。。
五、老师小结 这块琥珀给科学家们提供了研究的依据。既然在一万年前形成的琥珀里已经有苍蝇和蜘蛛，那么苍蝇和蜘蛛的存在一定有一万年以上了。这是这块琥珀在科学研究上的价值
板书设计：
                    样子
             奇异   形成：  松脂球————化石
                    发现
   
21、奇异的琥珀
这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，总有一万年了。
　　一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒（sà）飒地响。
　　一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到—股松脂(zhī)的香味。
　　那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸（dǎn）掸翅膀，拂拭(shì)那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
　　忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当做—顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
　　晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
　　蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。—大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
　　小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪