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《线段直线射线》教案(线段直线射线)四年级上册数学(人教版).docx

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《线段直线射线》教案(线段直线射线)四年级上册数学(人教版).doc《线段直线射线》教案
教学内容：
射线、直线和线段的认识及它们的联系和区别.
教学目标：
1、使学生认以线段，射线，直线，能识别线段、直线和射筏三个概念之间的联系和区别。
2、培养学生观察、比较和概括的初步能力。
3、培养学生关于射线、直线、线段的空间观念。
.
教学重点：
线段、直线利射线的的联系和区别。
教学难点：
线段、直线和射线三者之间的关系。
教学过程：
一、故事激趣，提问引入
，通过故事激起兴趣提问：小虫子走哪条路最近？
2、学生回答，教研再提问：为什么这条直的最近？（两点之间，线段最短）学生结合实际讨论。
二、过渡引入射线
1、教师利用幻灯片中展示的车灯、太阳光等引出射线并出示射线概念。
2、学生交流：生活看到的哪些光可以近似地看作是射线?射线有什么特点?
3、老师示范射线的商法。
三、探讨直线、射线和线段之间的联系与区别
1、课件出示练习题：请学生分类。
2,提问：这样分类的依据是什么？
3、动画演示直线、射线和线段之网的联系，学生观看后就拈得出结论：射线、线段都是直线的一部分。
4、动画演示直线、射线和线段之间的区别，：线段可以度量；电线向两
端无限延伸,不能度早:：射线向一端无限延伸，不能度量。
5、学生根据概括的结论,：
名称
图形
联系
区别
线段
射线
直线
,检行学生填表情况，并根据出现的问题进行个别行导或重新网顾复习° 四、回顾总结
通过师生问答回顾总结直线、射线、线段的概念、联系及区别。

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