书里的故事__书里的蚂蚁专业学习
范文学习
书里的故事 __书里的蚂蚁
教学目标 : .
体会小蚂蚁给这本书带来的影响 , 激发儿童的想像力与 创造欲望 .
认识 14 个生字 , 会写 8 个生字 .
有感情地朗读课文 , 试着分角色表演 .
教学重点 : 学习本课生字词。
教学难点 : 正确、流利地朗读句子。
教学关键 : 利用多种识字方法 .
课时 : 两课时
教具 : 图片
学具 : 卡片
相关知识点 : 运用学过的方法认字。
教学突破点 : 能结合所学自由识字。
教学流程 :
第一课时
备课人
专业学习
范文学习
总第
节
教学时间：
一 . 激趣导入。
同学们，请你们读出这个词语， “蚂蚁” ，今天我们来学
习《书里的蚂蚁》这一课。
初读课文，学习生字。
1、范读，想：课文讲的是一件什么事？
2、学生借助拼音读课文，并画由自然段。
3、把生字在文中用你喜欢的符号标由来。
4、小组内自学
检查自学效果
1、小蚂蚁怎样来到花蕊中？
2、小蚂蚁怎样来到书本中？
学习“夹” “扁”指名说怎样理解。说一说字的笔顺组
词
3、学习3 — 6自然段
分角色朗读课文，注意读好疑问句。
4、读7 8自然段
请一名同学领读。指字卡读
读词语
巩固复习生字
专业学习
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四. 总结：你学会了什么？
五 . 特色作业设计
正确、流利有感情地朗读课文
第二课时
备课人
总第
节
教学时间：
一、复习导放，读词语
夹扁 扁担 爬行 走路
二、再读课文，学习生字
1、书已经发生了很大变化，你们猜当小女孩再打开书
的时候会发生什么事情呢？
2、读
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