人教版五年级语文《打电话》导学案.doc

人教版五年级语文《打电话》导学案
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人教版五年级语文《打电话》导学案
　　《打电话》导学案
　　一、学习目标
　　，了解相声的艺术特点和语言特色。
　　，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。
　　、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。
　　二、预习学案
　　1、检查自学，正音。呃、耗子、啰嗦、嘚儿啷
　　.边看课文边思考：相声有什么特点?
　　2、交流：这个相声说的是一件什么事?你最大的感受是什么?
　　3、相声中的角色(甲)，在电话里想告诉对方什么事?
　　三、导学案
　　：甲、乙说话各有什么特点?从哪些方面可以看出来?
　　，相声中的那个人是怎样打电话的?找出“打电话”的句子。
　　，连起来读读，有什么感受，举例说明?
　　四、课堂检测
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　　读了这个相声，我受到这样的启发( )
　　“甲”的语言有什么特点?( )
　　，练习朗读。
　　，学说相声。
　　五、布置作业
　　(选择自己喜欢的一项完成)
　　(1)语言情境一：甲没有太高的文化水平，而又喜欢夸夸其谈显示自已有知识，仅就“海马”一词，就出入意料地闹出了一连串的笑话。
　　(2)语言情境二：悦悦是一个冒失鬼，又是一个机灵鬼，他常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境。
　　(3)语言情境三：有两个小朋友常常在一块比吹牛，谁也不服谁，这不，他们又吹上啦。
　　(4)语言情境四：小明是一个很具幽默感的孩子，同学们常被他逗得开怀大笑。
　　六、板书设计
　　打电话
　　打电话 相声
　　说话啰嗦 通俗易懂
　　废话连篇 风趣幽默
　　耽误事情 语言夸张
　　说话要明白 给人启迪
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　　七、主题学习