第六课时
课题： 画角
教学内容：教材第29页
教学目标：
知识目标：
1、会用量角器画指定度数的角。
2、会用三角板画一些特殊度数的角。
能力目标：培养学生动手操作的能力。
情感目标：提高学生应用数学的意识。
教学重难点：
重点：会用量角器画指定度数的角,会用三角板画一些特殊度数的角.
难点：用三角板画一些特殊度数的角。
教学方法：小组合作交流法、探究法、练习法
课前准备：实物投影，量角器,三角板，多媒体课件。
课时安排：1课时
教学过程：
用三角板画角
1、画一个锐角,一个钝角,一个平角
(1)让学生独立画角，同桌交流，说说画角方法
(2)说说各角的大小
二、画一个６０度的角
1、独立画，指名说一说怎么画。还有别的画法吗？
2、用三角板画你还用画出哪些度数的角学生试画，小组合作交流，全班交流。
(1)画30° ,60° ,90° ,45° 的角——说说画的方法
(2)利用三角板还能画出几度的角 (摆一摆,算一算)
——反馈:可以拼成75° ,105° ,135° ,150° ,120° ;
(提示:拼画的顺序
第一步可用45° 的角与另一个三角形的每一个角拼;
第二步可用等腰三角形90° 与另一个三角板的每一个角拼.)
还有别的画法吗？用量角器画角。
思考讨论用量角器画一个60度 的角，该怎么画？
(1)学生尝试画角
(2) 讨论得出:画角方法
Ａ 先画一条射线
Ｂ 把量角器的中心和射线的端点重合,零度刻度线和射线重合.
Ｃ 在量角器60度的刻度线的地方记一个点.
Ｄ 从
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