怎样进行相关设计教学优秀讲义.pptx

怎样进行相关设计教学优秀讲义
学习目标
了解设计的基础知识
熟悉设计的一般过程
初步掌握设计的基本思想和方法
能确定设计问题和制订完整的设计方案
培养合作精神、提高审美情趣，学会多角度
思考问题，加深对设计的理解，增强设计的
自信心
怎样进行相关设计教学优秀讲义
第一节 发现与明确问题
一、设计问题的来源
书包
文具
怎样进行相关设计教学优秀讲义
护肤品
怎样进行相关设计教学优秀讲义
人们的需求和愿望是设计问题的来源（P82）
满足人们的需求和愿望是设计者的责任，也是设计的主动力。
怎样进行相关设计教学优秀讲义
这张图片发现了什么问题？
怎样进行相关设计教学优秀讲义
无针注射器
它的原理是通过高压使液
体药品通过一个极细的孔
后，产生一个液体柱，穿
透皮肤喷射到皮下。它的
优点是消除了被注射者对
针头的恐惧，消除了疼痛。 2011年3月，中国自有
知识产权的高科技医疗器
械——无针注射器，获得
上市资格。
2012年5月，麻省理工
大学新发明了这种无针注
射器。
怎样进行相关设计教学优秀讲义
二、明确设计要解决的技术问题
1、判断问题是否能够解决就是指判断要解决的技术问题有没有违反科学理论和违反客观规律。
2、判断问题是否当前可以解决，解决这个问题是否超出了当前的能力和条件。
3、判断问题是否值得解决，说的是解决这个问题是否有价值，投入产出比如何，社会效益如何，综合效益如何，不符合成本效益原则的设计一般都不宜考虑。
怎样进行相关设计教学优秀讲义
第二节 明确解决设计问题的能力、条件与要求
一、明确解决设计问题的能力与条件
（一）明确解决设计问题的能力
设计的能力指的是解决问题的技术能力，可以是一名设计着个人的能力，也可以是一群设计者能力的综合。
怎样进行相关设计教学优秀讲义
（二）明确解决设计问题的条件
时间条件——解决设计问题所需的时间
经费条件——解决设计问题所需的费用
设备条件——解决问题所需的科学仪器与机器设备。
其它条件——如需要特殊材料
怎样进行相关设计教学优秀讲义