宝钛子校小学五年级数学学科导学案
编号： 审核
课 题
扇形统计图
课型
问题解决课
主备人
侯海宁
使用人
学生姓名
班级
五年级 班
组名
学习
目标
1、通过实例认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。
2、能够读懂扇形统计图，从中获取有效的信息，体会统计在现实生活中的作用。
3、体会数学与生活的密切联系，培养学生学以致用的能力
课前
准备
教师准备：导学案
学生准备：导学案
流
程
教师导学案
学生活动单
预习导学
预习课本84-85页内容
1、我们学过的统计图有（ ）统计图和（ ）统计图。
2、预习课本84-85页内容，完成84页表内空白。
3、通过预习，完成填空。
用（ ）代表总体，圆中的（ ）分别表示不同同数量,扇形的大小表示（ ）。这样的统计图叫做扇形统计图.
合作探究
1、小组交流、讨论条形统计图和扇形统计图的特点。
2、展示汇报。
问题一：观察课本84页的我衡膳食宝塔图，从表中你有什么收获？
问题二：比较课本84页（2）中的两种统计图，总结条形统计图和扇形统计图的特点。
问题三：下图是某班最喜欢的球类活动统计图，观察扇形统计图，你获得了哪些信息？（最少写三条）
巩固检测
填空
（1）学校统计了各班级为“希望小学”捐款的金额，为了直观地表示出各班捐款数量情况，应绘制（
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