两只老虎.doc

教学设计方案
学科
音乐
课题
《两只老虎》
课时
课时
类型
新授课
所在单元
第五单元
教学目标：
1、能够初步掌握轮唱的演唱方式。
2、学会聆听，与同学用准确和谐的声音演唱，培养学生团结协作的精神。
3、给每个孩子展示自己的机会。
4、感受音乐表现的形象，体会动物的可爱，教育学生爱护动物。
教学重点难点：轮唱
教学设计：
一、课前练习：
1、呼吸练习：吸气要深，仿佛闻花香一样。吐气要匀，犹如从口中吐丝一样。
2、发声练习：注意连音的连贯和跳音的轻巧。
2/4 1 2︱3 4︱5 -︱1 3︱5 0‖
La~ lala la
二、学唱歌曲：
1、引入新课。
2、齐唱歌曲，注意歌词唱准确。
3、 教师带学生唱歌曲的曲谱，对音准进行指导。
4、  在唱歌曲，达到准确的效果。
三、轮唱歌曲：
1、游戏——跳格子：
两 只 老 虎
两 只 老 虎
跑 得 快
跑 得 快
一只没有眼 睛
批注
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两 只 老 虎
两 只 老 虎
跑 得 快
跑 得 快
 
一只没有尾 巴
真 奇 怪
真 奇 怪
真 奇 怪
一只没有眼 睛
一只没有尾 巴
真 奇 怪
真 奇 怪
2、教师说明游戏规则。
3、 教师和一个学生配合做游戏，一人一个声部，其他孩子说说发现了什么？
4、抽生回答，教师给予适当引导。
5、让更多的孩子参加游戏，为演唱打基础。
6、 听录音范唱，感受和谐的音响效果。
7、 带入旋律唱一唱，再一次听范唱，注意听自己刚才唱的哪个部分。
8、教师有针对性的指导：
A控制音量，学会聆听。
B注意音准和节奏。
C有感情的演唱，唱出老虎的可爱。
9、教师讲授什么叫轮唱，与以前的齐唱做对比。
四、创编活动：
1、   小组表演。2、    男女生表演。3、   个别学生表演。
充分发挥学生的自主性和参与的积极性。没有表演的孩子当评委说说台上孩子的优点和缺点。
五、拓展活动：
1、    教师出示《找朋友》这首歌曲，孩子们都很熟悉，以同桌讨论的方式思考这首歌怎样轮唱。
2、选两组同学展示，教师给予适当的指导。
六、课堂小结。这节课你收获了什么？
板书设计：
两 只 老 虎
两 只 老 虎
跑 得 快
跑 得 快
一只没有眼 睛
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两 只 老 虎
两 只 老 虎
跑 得 快
跑 得 快