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个人专业发展规划——模板
姓名
龚学建
性别
男
年龄
28
学历
本科
职称
中二
教龄
3
职务
教师
所任学科
物理
课题名称
提高自己
个人3年发展规划
个人专业发展基础
在进行教师研修远程之前，觉得自己在教育教学工作中熟练，在进行教师研修远程以后，我觉得在新课程背景下，教材处理与学生发展、学习资源的整合研究不够，教科研能力还要加强；教育教学能力还有一定的发展后劲，在教学手段上应该不断更新；在教育管理、学生管理等方面需要不断学习、提高。
个人专业发展目标
争取经过首轮教师专业发展培训，使自己的教育教学水平上一新台阶，3年之后，逐步形成适合自身特点的教育教学方法。平时多撰写教学随笔、教学
论文，力争每年发表一篇高水平的教育教学研究文章，不断提高自己的教研能力。
具体措施
第一年：
，对整个一轮初中教育有系统理解与见解。
。
第二年：
不断学习专业化知识、提高专业技能的自觉性。
教学业务上有新的突破，力争取在学校教学管理工作取得新的突破，有新的亮点。
结合课程改革中出现的热点、难点、重点问题，积极开展课改研究。
注重自身教学基本功的磨练及人文素质的提高。
在教学中，要不断改进教学方法，探索新的教学模式，建立起一套丰富有效的课堂语言体系。
知识技能上
一要“博”，即丰富自身的知识，打开自己的知识眼界，拓宽视野；
二要“深”，即在书本知识的学习中，结合教学中的实际情况，
学生的知识接受能力，深入学习、研究；
三要“新”，即从多方面、多渠道学习带有时代感的知识，帮助自己探索世界。为了补充自己的知识能量，坚持学习教学教育理论知识，
第三年
掌握本学科的教学方法，不断总结经验，坚持撰写教学随笔、教学反思和教学教研论文，为以后的教科研打下基础。深入课堂听课，多听老教师的课，多学多思。
提高课堂教学水平，做到每学期至少开设一节公开课。
所需要的学校支持
学校组织开展好各项教学活动
学校支持老师的各种教学活动，尤其是实验方面的教学
评议：
单位：库尔勒市第十五中学 姓名：龚学建 日期:2013年11月25日