师德与我同行 (2).doc

师德与我同行
_______探析中学教师德育工作
“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。"这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。德育就是思想品德的教育，对育人起决定性的作用。所以，古今中外都强调德育工作的重要性。只有加强了德育教育，学生才能健康的成长，健康的发展，学生才能形成良好的学风，校风，从而促进学生的全面发展。在中国西周时，学校教育的“六艺”中，“礼“作为德育方面的内容而居首位；欧洲中世纪的教育家洛克，也强调通过“理性”培养年轻绅士的风度的道德品质。可见“德育”工作在育人过程中是非常关键的。而作为中等职业学校的教师，在学校工作中是非常关键的。而作为教师，在学校工作中是对学生实施教育的直接教育者，在德育工作中更是重要的一环。
俗话说：“学生是花朵，教师是园丁”。作为一名教师，我认为“园丁”不只是用水去浇灌花朵，而且要用内心的爱去浇灌，方能开出灿烂艳丽的鲜花。这就是德育工作应把一门心思放在“爱”字上。用“爱心”去育人，使他们生机勃勃，积极向上，成为祖国未来的建设者和栋梁之材！
热爱学生是教师的天职，教师在将自己的知识传授给学生的同时，应坚持以德育人，以爱育人。给学生奉献的爱越多，就使师生感情越深，学生就更亲近老师，乐于接受教师的教育，因为师爱永远蕴含着崇高的使命感和责任感。因此，有人言；“教育事业是情的事业，是爱的事业。”德育是学校工作中的重中之重，而中等职业学校教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的，神圣的。师爱是人类复杂感情中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1爱就是了解
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况，家庭情况知识基础，学习成绩，兴趣爱好，性格气质，交友情况，喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作，避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平，提高教育教学质量的必要条件。
善于了解和发现学生身上的“闪光点”做到有的放失，是师爱的具体表现。青少年是发展中的人，身心各个方面都还不成熟，所以在他们的身上，总有一些积极因素，同时也有一些消极因素，这就是要求教师要善于发现每个学生身上的“闪光点”，利用学生自身的积极因素来克服自身的消极因素，做到因势利导，循循善诱，以促进学生更好的发展。了解学生就必须要走进学生的心灵，倾听学生的心灵呼唤。作为老师要随时关注每一位学生的思想动态，就必须走进学生的心灵，倾听并解决学生心中的困惑。苏霍姆林斯基说过；“学校里学习，不是毫无感情地把知识从一个脑袋装进一个脑袋，而是师生间每时每刻都在进行心灵接触”，教师要与学生多接触，多交流，让学生感到老师的可亲可敬，这样学生有心事就愿意与老师交流。
在前一届的班级里，曾有一个女孩，她性格开朗，很有人缘，学校里甚至校外都有不少的倾慕者，面对这些情况，她很迷惘，一段时间，她没有精力放在学习上，情绪上也受到了很大的影响，知道这种情况后，我告诉她，同学间的正常交往是可以的，但要把握好尺度，而且要考虑自己的将来，把眼界放宽一些。结果这位同学从阴影中走出，认