理想 爱心 奉献
-------我的教育故事
当我读小学的时候,看到母亲在烈日下挥洒汗水,在风雨中劳作,我感到劳动人民是最辛苦的。我的父亲是一名教师。每天的任务就是教学。看到他的学生来看他的时候我感到当教师真幸福。不用经历日晒雨淋,不用担心今天工分挣的少了;读初中时,我看到和我最要好的大表姐,放弃读高中的机会,为了家庭的生计,毅然走进了工厂,过年过节还在加班,我感到当教师真幸福,可以有寒暑假缓解压力。我的感慨和羡慕。促使我也要像父亲那样成为一名人民教师。
高中毕业后,由于家庭种种原因,我没能走进大学校门,当我正在沮丧中,父亲做出了一个让我没想到的决定,就是让我到一所离家很远的小学校(只有一年级)去当代课老师。虽然只是个代课老师,但我还是无比的兴奋,终于能当老师了。带着这样的心情我和父亲来到了我梦寐以求的学校,可眼前的一切让我目瞪口呆,我怎么也没想到,心中的学校竟然是长满了杂草,两间破旧不堪的房子,一间住着看校的老乡,另一间却没有门扇,没有玻璃,这就是教室。教室里摆着四张旧桌凳,一块凹凸不平的黑板,黑乎乎的墙面更显得教室很暗,偶尔射进来的太阳光显得格外刺眼。这时上学的孩子来了(只有七个学生),看到我竟然都围了过来,争先恐后的问我:“你是我们的新老师吗?”“你会走吗?”-----。我被这几个天真可爱的孩子给吸引,很快的融入到他们中间去了,他们对我这位女老师的到来,感到很高兴。看到他们一双双渴求知识的眼睛,我似乎忘记了这里糟糕的环境,和孩子们相处的很愉快,他们看到我留了下来,似乎很懂事,很用功。
就这样我竟成了老师,每天从离校很远的家里来到这所学校,就是为了给这七个孩子上课。来了不几天我就带着孩子清理了学校的杂草,从家里拿来塑料薄磨钉在窗子上,又请老乡用水泥重新粉刷了黑板,自己买来白涂料把墙面刷了一遍,终于像个学校的样子了。这样一打扮我和孩子们的心情更加喜悦了,我更有了当老师的劲头了,那时自己竟觉得很满足。附近的老乡看到我的做法,每天都有人来学校看一看,也许他们觉得我用心了。有人出钱给学校安装了玻璃和门,队长带人维修了围墙。学校热闹了起来,孩子们的笑声多了起来,来这里上学的孩子也多了起来。
当我站在讲台上,我看到好奇的眼神,听到快乐的笑声,感受着那一颗颗跳动的幼小的心。我观察,观察同学们的行与言;我倾听,倾听同学们或爽朗或清脆的笑声;我感受,感受同学们的兴奋与平静。我为他们的快乐而快乐,我为他们的伤心而伤心。我知道,站在讲台上,我不是一个孤单的人。
现在还记得初登讲台的情景:事先已经做了很多准备,包括自我介绍,包括见面方式,但在踏进教室、登上讲台的那一刻,我全忘记了。以僵硬的表情开始,又以呆板的表情结束。这就是我的第一节课。走出教室,才发现自己一直没有停止讲课,才发现自己已经汗湿全身。后来学生告诉我:第一节课印象最深的是我的名字和扑克牌般的表情。那一刻突然有一种意识,原来讲台上的感觉如此神圣而庄重。
我感到教师的幸福已不在是儿时天真幼稚的理解,而是一种深深的触动,是一种责任,是一顿精神大餐。
由于学校要合并,我在那里只呆了一年多,就调到离家很近的学校了,直到今天我的那些学生们经常来我家做客,他们也已结婚,有了自己的工作,我们在一起时还回忆起那快乐的一幕。在1998
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