秦兵马俑.doc

19、秦兵马俑
一、导入新课，创设情境
1、同学们，你们知道世界上最大的地下军事博物馆在哪里吗？
（在中国，在西安）1974年春天，西安临潼县农民杨志发和别人一起去秦始皇陵东侧约1、5公里的地方抗旱打井，结果一个镢头下去，竟然发现了一支古代帝国的雄兵，这就是被人们称为世界第八大奇迹的——秦兵马俑。
2、释题
大家知道“秦”指什么？“俑”又是什么意思？（“秦”指秦代，“俑”指古代殉葬的偶像。秦兵马俑，是给秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像）
3、通过预习，你对秦兵马俑有哪些了解？
4、想不想亲眼目睹这支埋藏在地下两千多年的古代帝国的雄兵是怎样的风采吗？（播放秦兵马俑图片）
5、看着这一支支金戈铁马，这一尊尊栩栩如生的陶俑，此时此刻，你最想说的是什么？
二、初读课文，整体感知
1、快速、自由读文。注意读准音，读通顺。
2、检查读文情况。（出示词语）
3、轻声读文，看看课文哪些词语或句子对秦兵马俑做出了高度的评价和赞美，用横线画下来。（出示相关语句）
①秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双、是享誉世界的珍贵历史文物。（理解举世无双、享誉世界）
②秦兵马俑，在古今中外的雕塑史是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动的在现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。（理解惟妙惟肖、绝无仅有）
4、带着民族自豪感，齐读第一段和最后一自然段。
三、精读课文
1、快速浏览课文，找出概括兵马俑特点的句子。课件出示相关语句（指名读句，这是个什么句？有什么作用？）（过渡句 承上启下）
2、思考问题：课件出示
3、课文重点介绍了兵马俑的几种类型？出示相关图片。
4、兵马俑的个性鲜明表现在什么地方？
四、拓展延伸
1、大声朗读文中赞美秦兵马俑的句子，并摘抄到笔记本上。
2、出示相关句子。
五、课堂小结