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部编版第三单元口语交际三：做手工二年级上册语文优质教学课件PPT.pptx

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部编版二年级上册语文
第三单元口语交际三
做手工
朗读，找出表示顺序的词：
先　再　然后　最后
去掉表示顺序的词，对比朗读，感受表示先后顺序的词的妙处。
用上表示顺序的词语，条理更清楚，别人可以听得更明白。
按顺序说　先　再　然后　最后
拓展：还有哪些表示先后顺序的词？
还可以用“第一步、第二步……”
小结：在介绍手工作品的时候，要按顺序介绍，可以用上表示顺序的词语。
介绍自己一个小手工的制作过程。
要做这个花瓶，先要准备：酱油瓶、几种不同颜色的毛线、剪刀、黏合剂、毛刷。再把瓶子洗干净并擦干，然后在瓶子外部用毛刷刷上黏合
剂，最后从瓶子的底部开始往瓶身上卷
毛线，并一直卷到瓶口处为止。为了花
瓶更加漂亮，我们可以替换不同颜色的
毛线。就这样，一个漂亮的花瓶就做好
了。
运用连接词，说清步骤。
听清主要步骤，记住制作要点。
情境：手工节之——“金话筒”杯手工讲解赛。
精美的手工让人赞叹不已，怎么制作出这么精美的手工？为了让更多小朋友学习制作手工，我们决定举行“金话筒”杯手工讲解赛，看看谁能把自己制作的手工讲得最清楚。
“听”“说”要求：
(1)我会说：按顺序说你做的是什么、是怎么做的。
(2)我会听：记住主要信息，有不明白的地方，要
礼貌地提问。
①态度自然大方，声音响亮。
②用上表示顺序的词，按照顺序说。
③说得清楚明白。

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