教案设计《九月九日忆山东兄弟》.doc

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教案设计
执教者：张楠 日期：2016年3月22日
学科：小学语文 年级： 3年级
课题：《九月九日忆山东兄弟》 课时：1 课时
教学目标
1、通过朗读，学生能熟练地，有感情地朗读全诗，背诵全诗。
2、通过学习，学生能深入体会诗句所表达的思想感情，重点理解“独”、“异”、“倍”、“思”、“遥”等字。
3、通过自主、合作、探究学习，学生可以体会游子的思乡怀亲之情。
4、通过教师讲授，学生能了解中国传统节日的历史文化。
教学重点
学生能深入体会诗句所表达的思想感情，理解“忆”“独”、“异”、“倍”、“思”、“遥”等字。
教学难点
感受诗人的游子思乡怀亲之情，体会古诗的美。理解“遍插茱萸少一人”中的一人指的是谁。
学情分析
学生通过学习已经了解了中秋、春节等中国传统节日，可以更多的去了解其他传统节日的风俗。之前已经学过表达思乡情怀的诗歌，也学过有关传统节日的诗歌，也可以更好的理解《九月九日忆山东兄弟》中体现的诗人远在他乡的思乡怀亲之情同时可以结合之前所学的有关传统节日的诗歌来展开整理。
教学环节
时间
分配
教师行为
（讲授、提问等内容）
学生行为
（参与活动、应答等）
所用教具、仪器和媒体
经过实际演练总时间为（21分钟）
组织课堂+导入5分钟
组织课堂
同学们大家好，准备好语文课本，我们开始上课啦。
导入
师：同学们，我们中国是一个有着五千年历史的大国，我们有很多很多的传统节日，大家都知道有哪些节日呢？
师：很好，大家告诉老师九月九日师什么节日啊？
师：那大家知道我们现在又把重阳节称为什么吗？
师：老师告诉大家，今天的重阳节被赋予了新的含义又被称为敬老节，因为啊九九重阳寓意着长长久久，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。老师在上学的时候啊，每到重阳节，学校都会组织我们同学们去到敬老院慰问老人们。
师：我们过节的时候呢都会有很多传统的习俗，大家知道古代过重阳节我们的古人有什么习俗吗？
生：中秋节、春节、重阳节、清明节······
生：重阳节。
生：不知道
生：不知道
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新授总共15分钟
诗人介绍3分钟
师：我们今天就来了解一下重阳节这天的古人们会做什么吧。
师：（板书：登高）登高，登