苏教版语文三年级上册知识点复习总结.doc

苏教版语文三年级上册知识点复习总结.doc第一单元知识点
1、 《让我们荡起双桨》是一首现代诗,也是一首儿童歌曲的歌词，第一小节描绘了如画的北 海风光，第二小节表现了少先队员的喜悦心情，第三小节抒发了少先队员对祖国的热爱与感 激之情。其中"红领巾”指少先队员,“太阳”指中国共产党,"阳光”指党和人民对少 年儿童的关怀,“谁”指党和人民。
2、 《九月九日忆山东兄弟》是文包诗,作者是（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
忆：想念。独：独自。异乡：他乡。逢：遇到。倍：更加。
“每逢佳节倍思亲“这句诗的意思是：每当遇到美好的节日就更加思念亲人。
农历九月初九是中国传统节日中的重阳节,在这一天，人们有插茱萸、登高、饮菊花酒来 驱邪避灾的习俗。这首诗表达了诗人对亲人、对故乡的一种思念之情。
节日习俗：①春节（放爆竹、贴春联）②元宵节（吃汤圆、赏花灯）③清明节（扫墓、踏 青）④端午节（吃粽子、赛龙舟）⑤中秋节（吃月饼、赏月）
描写人们过节的词语：人声鼎沸、高朋满座、喜笑颜开、欢天喜地、兴高采烈 借月抒情的诗句：
举头望明月，低头思故乡。（唐，李白《静夜思》）
露从今夜白，月是故乡明。（唐，杜甫《月夜忆舍弟》）
春风又绿江南岸，明月何时照我还。（宋，王安石《泊船瓜洲》）
海上生明月，天涯共此时。（唐，张九龄《望月怀远》）
但愿人长久，千里共婵娟！（北宋，苏轼《水调歌头》
3、《池上》是写儿童的古诗,是唐代诗人白居易写的,其中，写事的诗句是小娃撑 小艇，偷采白莲回。借景抒情的诗句是不解藏踪迹,浮萍一道开。“不解”的“解” 意思是知道，懂得。
《池上》一一（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
加点字：
池上：池塘里 ②白莲：白莲蓬 ③解：知道、懂得 ④藏：隐藏
一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。（指浮萍被小船分开后出现的一条水路。） 诗意：一个小娃娃撑着小船，偷偷采回了白莲蓬。小孩不懂得隐藏行踪，悠然自得地冲开浮萍撑船回 来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。
知识点：这首诗描绘了小娃偷采白莲蓬的情景。写出了小娃的天真无邪和纯朴可爱，表达了对乡村孩 子的喜爱之情。
《所见》 （清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林械。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
加点字：
牧童：放牛的孩子 ②振：振荡 ③林槌：枝叶稠密的树林。（槌：树荫）
④欲：想要 ⑤捕：捉 ⑥鸣蝉：正在鸣叫的知了
诗意：夏天，在树林中，牧童悠闲自得地骑着黄牛，唱着牧歌，瞭亮的歌声在树林中回荡，知了在树 上欢唱。牧童听到知了的叫声，忽然想要捉住它，就马上停止唱歌，一声不响地站在树下。
知识点：这首诗前两句是“牧童歌行图”，后两句是“牧童捕蝉图”。通过“牧童、黄牛、林橄、鸣蝉” 等动静结合的描写，写了夏天中午所见到的情景，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。 牧童“忽然闭口立”的原因是“意欲捕鸣蝉”。
描写儿童的诗：
《宿新市徐公店》一一（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《小儿垂钓》一一（唐） 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《村居》——（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸯。
4、练习1读读背背，关于亲朋好友分离的痛苦和彼此殷切思念的词语：
远走高飞:走，跑。指像野兽那样远远跑开，像鸟儿那样高高飞走。比喻人跑到很远的地方 去。多指摆脱困境去寻找出路。
背井离乡:背，离开；井，古制八家为井，引申为乡里、家宅。指被迫离开家乡，到外地求 生。
兄友弟恭:哥哥对弟弟友爱，弟弟对哥哥恭敬。形容兄弟间互爱互敬。
天各一方:指各在天底下的一个地方。形容相隔极远，见面困难。
牵肠挂肚:形容十分挂念，放心不下。
朝思暮想:朝，早晨；暮，晚上。早晚都想念。形容非常想念或常想着某一件事。
一日三秋:秋，年。一天不见，就如同过了三年。形容十分想念。
天长地久:天地存在的时间久远。指时间长久。形容永久不变。
第二单元知识点
1、 《荷花》 课文第二自然段三种不同的姿态：有的刚开,有的盛开,有的含苞欲放。
文中的“挨挨挤挤”写出了荷叶的多而密，长势旺盛。“碧绿色”写出了荷叶的颜色美。"去 圆盘”写出了荷叶的形状美。（又大又圆，又多又绿）课文中的"画家”指的是大自然。"冒 出来”的意思是向上伸，这个词用得好，写出了荷花蓬勃向上的生命力（充满活力）。破攀： 使分裂。
♦：♦ 风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的 快乐。小鱼在我脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
小鸟飞过来，告诉我祖国大好河山的美丽。
小虾游过来，告诉我水底世界的神奇。
小