“学党史、感党恩、强党性”专题组织生活会对照检查材料.docx

“学党史、感党恩、强党性”专题组织生活会对照检查材料
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“学党史、感党恩、强党性”专题组织生活会对照检查材料
　　各位党员同志：
　　按照“学党史、感党恩、强党性”专题组织生活的安排，我代表万州消防救援支队防火监督一科党支部作对照检查。
　　一、存在的问题及具体表现
　　（一）在开展党史学习教育方面。一是教育理念固步自封。党史教育、思想政治教育站位和理念出现偏差，没有充分考虑和尊重指战员的所思所想、所需所求，导致指战员之间的信任缺失和情感疏离，思想教育的效果大打折扣，给党史教育造成了一定的被动局面；二是教育形式因循守旧。面对互联网+的时代，不能与时俱进，教育仍然停留在开会、念文件、讲课的形式上，教育手段单一，从思想上要求多，行为上引导少；讲抽象的理想信念多，讲具体的做人道理少；三是教育内容脱离实际。面对当前队伍和社会的热点问题，空洞生硬地说教多，解决指战员切身利益问题少，未能很好的引导指战员正确看待职业前景和队伍荣誉。管理教育标准不高、要求不严，想起了抓一阵，忘掉了荒一阵，“两个经常”不经常、“四个秩序”不正规，没有管到位上、严到份上，放松了对条令条例的学习贯彻，降低了条令条例在队伍管理中的作用。
　　（二）在严格党员教育管理方面。一是抓党建工作融合还不够。对党建工作的重要性和紧迫性的认识和理解还需进一步提高，有时存在重经济、轻党建的倾向，受事务性工作影响，对党建应付抓、被动抓的时候多，没能将年度工作计划、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作同党建工作齐抓共管，造成党建工作与业务工作分离脱节；二是抓组织功能发挥还不够。落实组织生活制度还有坚持不够经常、形式大于内容的现象，上半年受工作任务的影响，该坚持的学习没有坚持、该参加的活动没有参加，造成党内政治生活的质量打折扣；发挥组织作用加强党员干部的教育管理还有欠缺，靠行政手段多、靠教育引导少，对业务素质、完成工作关注比较多，对党性修养、道德品质等方面强调比较少，党组织的战斗力、凝聚力、向心力还没有完体现出来；三是抓决策坚决贯彻还不够。有时对中央的重大决策、上级的部署要求，站位不够高、理解不够透，执行起来容易出现偏差；有时过多地考虑本地区、分管部门实际，强调客观条件，存在一定程度的实用主义倾向。
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　　（三）在联系服务群众方面。一是回应人民群众新期待还有差距。面对新时代新使命、新任务和新需求，没有紧跟经济社会的飞速发展紧跟人民群众对美好生活的期盼和期待，躺在过去的成绩簿上睡大觉，问计于民，问需于民，问效于民少了，没有正确认识和处理好个人利益与群众利益的关系，存在以个人利益为重和在多做与少做上患得患失的思想，不做怕别人说自己不像党员，多做又觉得没必要多付出，认为说得过去就行，存在多做吃亏的思想，在”为了谁、依靠谁、我是谁“的问题上没有做到知行合一；二是主动服务群众的自觉性还不高。主要是平时过多忙于具体的事务性工作，对下基层了解实情、调查研究缺少主动自觉。在推动高质量发展、特别是扶贫工作中，没有真正扑下身子，深入基层，走进群众身边，走进群众农田，走进群众心间，与群众平等对话，近距离聆听群众呼声，更多的是被安排下基层、被安排搞调研；三是为群众办实事解难事还有不足。对群众最盼、最急、最怨、最难的问题还没有做到铭记于心，想问题、做决策有时还是从上级领导满不满意，对单位有什么影响出发，没有把实现、维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点，没有以群众成不成、满意不满意、高兴不高兴为衡量标尺。
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　　（四）在转变工作作风方面。一是工作统筹能力有待进一步提高。在工作指导思想上，队站始终坚持“当前与长远、硬件与软件、速度与质量”两手抓，但由于跟踪问效不到位，出现上热下冷、中间“梗阻”的现象，完成质量