排球侧面下手发球.ppt

排球侧面下手发球教学设计
河北乐亭第一中学
郜亮
一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
二、教学目标：
1）认知目标：本课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手型、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。
2）技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，以便学生较好的应用该技术。
3）情感目标：培养学生积极主动的参与运动的意识，培养学生身体的灵敏性和协调性，提高学生组织纪律性，养成团结协作的集体主义精神
三、学情分析：
高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，排球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。排球侧面下手发球适用于初学者对于他们来说虽然有一定难度的，但是通过学习能够很快的掌握，希望通过这次学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
四、教学策略：
体现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师动作的示范和讲解，观察其动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，让学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过带有游戏形式的放松练习让学生在轻松、愉悦的心境下放松心情结束本次课程。
五、教学重难点
教学重点：击球点、击球部位、 挥臂直、手型
教学难点：正确把握手击球的力度和上下肢的协调配合
六：教学方法————教法
启发教学法：运动水平、运动能力的差异，决定了本课的教学手段以分层教学为宗旨，示范、讲解、练习、提示、个别指导等方法进行启发教学。发挥学生所特有的运动技能和身体素质条件，因材施教。
讲解示范法：通过讲解示范使同学们发现自己排球侧面下手发球技术中存在的问题，并掌握正确的技术动作。
循序渐进合作学习：在练习中，通过学生之间的相互帮助、探讨、评价，让学生掌握动作，使学生增进理解和团结，共同完成任务。
纠正错误法：在练习一轮后，及时发现总结错误，及时纠正，不要让错误动作成型，并充分发挥学生自查相互纠正
七：教学方法——学法
：学生通过教师示范讲解，大胆尝试练习，相互配合，合作练台，鼓励学生大胆练习，展示自我。
：学生展示后给学生一个鼓励表扬评价，特别是平时不爱展示的同学给予表扬和肯定
八：教学过程
1、课堂常规：体育委员整队，报告人数，师生问好，检查服装，教师宣布课的目标和课的内容及课的要求。要求学生做到集队静、齐、快，精神饱满
2、队形练习：整队，原地各种转法，反口令练习。要求学生做到准确到位、整齐划一，从而达到集中注意力的目的，养成良好的组织纪律性。
3、熟悉球性练习：持球操
4、专项练习：双手、单手抛接球练习
（一）、排球正面上手传球教师讲解示范
学习和发展
①向学生介绍排球侧面下手发球的技术动作、及对发展人体各项素质的作用。目的是激发学生的学习热情。
②教师进行完整示范，让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程，并按照循序渐进原则：从简单到复杂方法来逐步掌握动作技术。