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《花钟》的教学反思.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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《花钟》的教学反思：
首先尝试进行巧妙的学科融合，让师生、生生在简单的对话中，把数学、常识、语文三门学科的知识巧妙的融合、重组。其次让学生欣赏花钟的画面，让学生感受到了花钟的美，科学家做法的奇妙。从而更加产生了对花钟、对各种花的喜爱、对语言文字的热爱之情。让学生充分地进行语言实践。因此，在阅读教学中，不仅重视基础知识的教学，注重语言的积累运用，注重朗读、默读等综合感知的能力的培养，还注重提高学生的想象力、创造力。

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