西汉建立和“文景之治”.doc

2016人教部编版七年级历史上册
第11课《西汉建立和“文景之治”》教学方案
主备课人： 罗 梅 审核：蒙 艳
【教学目标】
，休养生息政策的原因、目的、措施和评价，“文景之治”出
现的原因、具体表现。
。
【教学重点】
汉初的休养生息政策和“文景之治”。
【教学难点】
汉初采取休养生息政策的原因。
【教学方法】讲授法、讨论法、合作探究法。
【学法指导】自主探究、小组合作。
【教学过程】
一、导入新课：学生自由展示上一节课的知识要点，引入新课。
二、自主学习
：时间____,人物_____,都城________

(1)背景：秦朝的________和秦末的________，社会生产遭到严重破坏。
(2)目的：为了________政权和稳定社会局势。
(3)具体措施：
①让______还乡务农； ②将奴婢释放为 ；
③鼓励农民致力____生产； ④减轻农民的赋税，徭役和兵役。
评价：汉高祖死后，继任的统治者继续实行 政策，注重________生产，使
汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。

(1)人物： 和 时期，继续推行休养生息政策。
(2)措施：①注重 ，提倡以农为本。
②进一步减轻赋税和徭役。
③重视“ ”，废除一些严刑峻法。
④提倡 ，反对奢侈浮华。
(3)结果：
文景时期，政治 ，经济 ，人民生活 ，国力 ，这一时期的统治局面，历史上称之为“ ”。
教师：学生自主学习5分钟，展示自主学习成果2分钟，教师解释休养生息的含义及教授学习方法。
三、合作探究
阅读材料，结合教材，请回答：汉初的统治者为什么采取休养生息的政策？
《汉书·食货志》记载：“民失作业（农业生产），而大饥馑。凡米石（dàn）五千，人相食，死者过半……，自天子不能具醇驷（chún sì毛色相同的马），而将相或乘牛车。”
教师：学生小组合作探究后由小组长展示本小组探究结果。教师做相应补充。
四、拓展延伸
请你说一说秦亡汉兴的原因？你从中得到什么启示？
教师：小组讨论后由个别组员展示讨论结果，教师进一步引导:西汉的人民受到了政府的一系列优惠政策，那当今社会的我们，特别是中共十九大之后，又享受