年终总结大会心得体会（三）.doc

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年终总结大会心得体会

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从容而快乐的行走在教育之路上
——临夏市小学校长赴杭州观摩学习心得
临夏市八坊小学赵红霞
11月16日至23日，我有幸参加临夏市“全国著名中小学高效课堂与特色办学观摩学习活动”，来到西子湖畔——杭州参观和学习，在历时六天的考察学习中，我们先后听取了杭州文晖中学、西子湖小学、衣锦小学、临安锦城四中、天长小学，杭州市大关中学的各位校长做的关于特色办学的工作报告，并实地参观了这六所学校的特色办学及文化氛围，听了十二节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采给我留下了深刻的印象。我非常珍惜这次学习的机会，全心投入，虚心学习，积极主动参与各项活动，在学习中收获，在反思中成长。下面我分享一下这次考察学习的一点感受和体会。
一、参观名校的感悟。
1、边边角角皆是绿，处处皆是人情味。
进入杭州，让人感觉进入了一个美丽的大花园；同样，进入任何一所学校，也让人感觉进入了一个个美丽的小花园。无论是塑胶操场旁边匠心独运的小花坛，还是高耸入云的百年古树；无论是围墙边层层叠叠的绿植群落，还是教学楼前学生亲手栽种的植物园，都让人感受到一种强烈的冲击，带来的不仅仅是美感，更有对于生命的尊重，还让人感受到深厚的历史文化的沉淀。
参观校园中，除了满眼的绿色，让我感受深刻的还有那些小细节：
1因为南方的多雨，教室外的横杆上多了给孩子们挂雨伞的挂钩；挂放整齐的拖把池，楼梯下低矮处温馨的小提示；小型淋浴喷头状的水龙头„„这些细节，彰显了杭州教育人对于生命的尊重，体现了人文的关怀。可以说，杭州教育人做足了细节的文章。用文晖中学前任校长赵群筠校长的话说，德育就像我们家的菜园子，光合作用从菜尖抵达心间„„他应该是一种无法言说的愉悦，不夸张，也不荣耀，如花期静默美好。
2、走进课堂——高效务实，没有差生，只有有差异的学生。我们都知道传统的学校教育是一个个性的磨灭共性建立的过程，而在未来社会需要的则恰恰是学生张扬个性。在天长小学，每个孩子都是不一样的，都可以张扬他的个性，面对有差异的学生，实施有差异的教育，促进有差异的发展，获得有差异的成功。课堂教学，洋溢着教师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力，具有引人入胜的情景创设、适度的课堂节奏、相互生成、相互对话、相互动态的生态课堂环境，每一个学生全程参与课堂活动，使学生处于积极、活跃、自由的状态，使课堂充满着活力、内聚力和爆发力。这些主要体现在老师们追求课堂细节、营造宽松愉悦环境、善于鼓励和表扬、关注情感体验。
3、先进的文化管理使学校走向一流。
看了临安中学文化管理，使我想起时下的一句流行语。三流的学校靠校长、二流的学校靠管理、一流的学校靠文化。文晖中学、西子湖小学、衣锦小学、临安锦城四中、天长小学，杭州市大关中学小学体现了四种校园文化。