登封市崇高路小学
王亚丽
数学广角
学习目标：
1、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单事物的排列数和组合数。
2、让学生经历探索简单事物排列组合的过程，感受数学与生活的紧密联系，体验有序地、全面地思考问题的方法。
3、在解决实际问题的过程中，体验成功的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。
数学广角
乐乐
小青
今天是我的生日，我想请你到我家玩!
好的。可是我只知道你家住在崇高路，不知道门牌是几号？
乐乐
小青
我家的门牌是用1、2这两个数组成的两位数。
她家的门牌是几号呢？小朋友们，你们能帮帮我吗？
乐乐
小青
我家的门牌是这两个数中最大的那一个，它是（ ）。
21
谢谢你们！现在我就去她家了。
乐乐
门的密码是用1、2、3这三个数字其中的两个数组成的两位数。
1、2、3能组成几个两位数？（请有序思考）
十个
1
2
3
12
13
21
23
31
32
乐乐
门的密码是这6个数从小到大排中的第4个。密码是（ ）。
23
笑笑
乐乐
小青
三个人握手。如果每两人握一次手，三个人一共握几次手？
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