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初中社会实践活动方案
初中社会实践活动方案1
　　一、指导思想和好处
　　1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
　　2、好处：
　　（1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
　　（2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
　　二、社会实践的组织形式和组织原则：
　　（一）组织形式：学生以个人分散活动或由居住相靠近的6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，能够聘请有必须专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。参与社会实践的学生，务必注意自身形象，认真参加活动，为校园和个人树立良好的社会形象。
　　（二）组织原则：
　　1、就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上要就近就便，立足于所在社区、乡村。实践过程中要增强安全意识，不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下开展活动，活动的安排要以力所能及为前提。
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　　2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会主角；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
　　3、在兴趣中选取。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
　　4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的资料。
　　5、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，能够采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，能够采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
　　三、社会实践的主要资料：
　　（一）暑假实践调查（参考主题如下，也可自选主题）：
　　（1）关于生活用水状况调查研究；
　　（2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查；
　　（3）白色污染调查研究；
　　（4）交通安全问题研究；
　　（5）村民交通意识及对策；
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　　（6）乡村道路状况及改善意见；
　　（7）当地资源状况调查；
　　（8）中学生的休闲生活调查研究；
　　（9）中学生的消费观念与行为研究；
　　（10）中学生的饮食与营养问题研究；
　　（11）中学生学习习惯的调查与研究；
　　（12）中小学零用钱数量的调查。
　　要求：各班务必从上述课题中选取一个实践调查课题，放暑假前在班内作好合理分工、分组工作，开学后的一个星期